2026《英语分级阅读教学研究的国内外文献综述》3800字.docx

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英语分级阅读教学研究的国内外文献综述

（一）分级阅读的相关研究

1.国外研究

关于阅读本质的研究，英国著名学者克里斯汀·纳塔尔（Nuttall,1982）认为阅读是信息传递与接受的交流互动过程。作者传达的信息能否被读吸收，取决于信息的难易、信息类型、信息语言的种类、作者与作者是否有相同的常识或经历等。艾迪·威廉姆斯（Williams,1984）认为阅读的本质是理解，阅读就是作者与读者，作品与读者之间的互动过程，阅读的目的就是理解作品的文字材料。PISA认为阅读能够增进知识，在理解、运用、反思并积极参与阅读书面篇章的基础上，让读者发挥潜能，参与社会，实现个人的目