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AIGC时代的美术教育：挑战、机遇与未来路径

口张景宣

摘要：AIGC(人工智能生成内容)技术的发展正在深刻改变艺术创作和教育的格局。该文聚焦AIGC时代美术教育面临的挑战

与机遇，并探讨美术教育的未来发展方向。研究发现，AIGC技术在拓展美术创作可能性、提升学习效率和吸引力、促进教育普及等方

面为美术教育带来了新机遇，同时也对传统美术技能价值、美术创作主体性、教育资源分配等方面提出了挑战。为应对这些挑战，该

文提出构建人机协同的美术教育新模式、注重培养学生的核心素养、加强美术教育伦理和价值观引导等未来路径，以为AIGC时代美

术教育的健康发展提供参考。

关键词：AIGC美术教育教学改革人才培养

近些年，AIGC技术的快速发展正在重塑人类社会的各个领个方面探讨AIGC技术给美术教育带来的挑战。

域。从ChatGPT的横空出世到Midjourney等AI（人工智能）绘画1.对传统美术技能价值的重新审视

工具的广泛应用，AIGC技术展现出强大的内容生成能力和创新传统美术教育注重培养学生的绘画技能、造型能力和美术

潜力11。在艺术创作领域，AIGC技术已经能够生成高质量的绘表现力。这些技能被认为是美术创作的基础，也是衡量学生艺

画、音乐、设计等作品，这不仅改变了艺术创作的方式，而且对美术水平的重要标准。AIGC技术的出现使美术创作的门槛大幅降

术教育产生了深远的影响[-]。低。通过简单的文本输入或图像生成工具，人们可以在短时间

AIGC技术给美术教育带来的挑战不容忽视。首先，传统美内生成高质量的美术作品。这种技术驱动的创作方式，在一定

术技能的价值正在被重新评估。AI绘画工具能够在几秒钟内完程度上使传统美术技能的价值受到了质疑。

成专业画家数小时甚至数天的工作，这使传统美术技能的重要AIGC技术能够快速生成复杂的美术作品，甚至模仿大师的

性降低。其次，美术创作的主体性面临被消解与重构的困境。风格，这使传统的手工绘画技能在某种程度上显得“过时”。一

当AI能够独立完成从构思到创作的全过程时，人类艺术家在创些学生可能会质疑：既然机器可以轻松完成复杂的绘画任务，为

作过程中的主体地位将如何被定义？最后，AIGC技术的应用可什么他们还要花费大量的时间学习素描、色彩和构图？这种质

能加剧美术教育资源分配的不平衡。一些学生能够更早地接触疑不仅影响了这些学生对传统美术技能的重视程度，而且可能

和掌握这些先进技术，另一些学生可能面临更大的数字鸿沟。导致美术教育的目标发生偏移。AIGC技术的普及使美术创作的

AIGC技术也为美术教育带来了前所未有的机遇。在美术创技术性逐渐取代了手工性，传统美术教育强调的“手眼协调”“笔

作方面，AI工具能够突破人类想象力的局限，为艺术家提供全新触表现”等技能在AIGC时代似乎变得不再重要。这种转变可能

的创作维度和表现手法[4-5]。在教学方法上，AIGC技术可以显著导致美术教育的主要目标从技能培养转向技术应用，从而削弱

提升美术学习的效率和趣味性，通过个性化教学和即时反馈，帮传统美术技能的独特价值。AIGC技术对传统美术技能价值的冲

助学生更好地掌握美术知识和技能。更重要的是，AIGC技术有击还体现在艺术评价标准的变化上。在传统美术教育中，作品

望促进美术教育的普及化和大众化，使更多的人接触和参与美的评价往往基于技巧的熟练程度、创意的独特性、情感的表达。

术创作，打破以往美术教育的壁垒。然而，利用AIGC技术生成的作品可能在技巧等方面表现出