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苏教版小学四年级上册科学知识点复习总结

同学们，科学世界充满了奇妙的现象和探索的乐趣。转眼间，四年级上册的科学课程已接近尾声。这份复习总结将帮助大家梳理本学期所学的重点知识，巩固基础，为后续学习打下坚实的根基。让我们一起回顾，温故知新，感受科学的魅力。

第一单元天气观测与现象

本单元引导我们走进天气的世界，学习如何观测和描述天气，了解天气变化对我们生活的影响。

1.天气现象与天气预报

我们每天都能感受到天气的变化，常见的天气现象有晴、阴、雨、雪、风、雾、霜、雷电等。天气预报能帮助我们提前了解未来的天气情况，以便更好地安排生活和生产活动。

2.气温测量

气温是指空气的温度，通常用摄氏度（℃）来表示。测量气温需要使用温度计。我们要学会正确使用温度计：将温度计放在通风、阴凉、离地面约1.5米高的地方，待液柱稳定后再读数，读数时视线要与液柱顶端相平。一天中，通常午后的气温较高，清晨和傍晚的气温较低。

3.降水

降水是天气的一个重要特征，常见的降水形式有雨、雪、冰雹等。我们可以用雨量器来测量降水量，单位是毫米。

4.风向与风力

风是空气流动形成的。风向是指风吹来的方向，如北风是从北方吹来的风。我们可以用风向标来判断风向。风力是指风的大小，通常分为13个等级，我们可以用风力计来测量，也可以通过观察物体的运动状态来估计风力的大小。

温馨提示：天气观测需要坚持记录，通过长期观察，我们能发现天气变化的一些规律。

第二单元动物的特征与行为

地球上生活着多种多样的动物，它们各具特色，有着不同的形态结构和生活习性。

1.动物的主要特征

不同类群的动物具有不同的特征。例如，鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面通常有鳞片；鸟类身体表面有羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，卵生；哺乳动物一般体表有毛，胎生，哺乳。

2.动物的运动

动物的运动方式多种多样，这与它们的身体结构和生活环境相适应。如鱼靠鳍游泳，鸟靠翼飞行，哺乳动物靠四肢行走或奔跑，昆虫靠足爬行或翅膀飞行。

3.动物的食性

根据动物的食性，我们可以将动物分为植食性动物（以植物为食）、肉食性动物（以其他动物为食）和杂食性动物（既吃植物也吃动物）。

温馨提示：观察动物时，要注意安全，不要打扰它们的生活。通过比较不同动物的特征，我们能更好地理解生物的多样性。

第三单元声音的奥秘

声音是我们生活中不可或缺的一部分，本单元我们探索了声音的产生、传播以及声音的特性。

1.声音的产生

声音是由物体振动产生的。当物体停止振动时，声音也会随之消失。例如，敲鼓时，鼓面振动发出声音；说话时，声带振动发出声音。

2.声音的传播

声音的传播需要介质，它可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。我们通常听到的声音是通过空气传播到我们耳朵里的。

3.声音的特性

声音有高低、强弱之分。声音的高低称为音调，它与物体振动的快慢有关，振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。声音的强弱称为响度，它与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小。不同的物体发出的声音具有不同的特色，这就是音色。

4.噪声与保护

令人感到厌烦的声音称为噪声。噪声会影响我们的学习、工作和健康。我们要尽量减少噪声的产生，必要时可以采取一些措施来保护自己的听力，如避免长时间处于强噪声环境中，不用尖锐的物体挖耳朵等。

温馨提示：动手实验是学习声音知识的好方法，比如用尺子、橡皮筋等材料探究振动与声音的关系。

第四单元食物与营养

食物为我们提供了生长发育、进行各项生命活动所需要的能量和营养物质。

1.食物的分类

我们吃的食物种类繁多，可以按照不同的标准进行分类。例如，按照食物的来源，可分为来源于植物的食物和来源于动物的食物；按照食物的营养成分，可分为主食、副食等。

2.食物的营养成分

食物中含有多种人体必需的营养成分，主要包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。蛋白质是构成我们身体的主要成分之一；糖类和脂肪能为我们提供能量；维生素和矿物质对维持身体正常的生命活动起着重要作用；水是人体细胞的主要成分。

3.食物的消化

食物进入人体后，需要经过消化器官的消化和吸收，才能被身体利用。人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等。我们要养成良好的饮食习惯，如细嚼慢咽、不挑食、不偏食等，以保护我们的消化器官。

温馨提示：均衡膳食对身体健康至关重要，我们要做到食物多样化，不挑食、不偏食。

第五单元运动与力

世界上的万事万物都在运动，力是改变物体运动状态的原因。

1.运动的描述

判断一个物体是否在运动，需要选择一个参照物。如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说这个物体在运动；如果位置没有发生变化，我们就说这个物体是静止的。物体运动的快慢可以用速度来描述。

2.力的作用效果

力可以使静止的物体运动起