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部编版五年级数学下册知识点归纳

同学们，五年级下册的数学学习之旅充满了新的挑战与乐趣。这个学期，我们将深入探索数的奥秘，结识更多立体图形的朋友，还会在分数的世界里自由穿梭。这份知识点归纳，希望能成为你们学习路上的好帮手，帮助大家理清思路，巩固所学。

一、数与代数

1.因数与倍数

在整数的大家庭里，因数和倍数是一对密不可分的好兄弟。当我们说“a是b的倍数，b是a的因数”时，一定是指在整数除法中，商是整数而没有余数。需要特别注意的是，我们只在自然数（一般不包括0）的范围内研究因数和倍数。

一个数的因数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。相反，一个数的倍数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

为了方便找出一个数的因数和倍数，我们可以运用乘法算式或除法算式有序地进行。

2、3、5的倍数的特征

*2的倍数：个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。我们也把是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。

*5的倍数：个位上是0或5的数，都是5的倍数。

*3的倍数：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

如果一个数同时是2和5的倍数，那么它的个位一定是0。

质数与合数

*质数（或素数）：一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数（或素数）。最小的质数是2。

*合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数。最小的合数是4。

*1既不是质数，也不是合数。

我们可以用“筛法”来找出一定范围内的质数，这对于后续的学习很有帮助。

2.分数的意义和性质

分数的意义

*一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。

*把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。

分数与除法有着密切的联系：被除数÷除数=被除数/除数(除数不为0)。

真分数和假分数

*真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。

*假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或者等于1。

*由整数和真分数合成的数叫做带分数。

假分数可以化成整数或带分数，带分数也可以化成假分数。

分数的基本性质

分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。

利用分数的基本性质，我们可以进行约分和通分。

约分和通分

*约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。约分时，通常要约成最简分数。

*通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。通分时，通常选用两个分母的最小公倍数作公分母。

分数和小数的互化

*分数化小数：用分子除以分母。除不尽时，根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。

*小数化分数：有限小数可以直接写成分母是10、100、1000……的分数，能约分的要约成最简分数。

3.分数的加法和减法

同分母分数加、减法

同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。

异分母分数加、减法

异分母分数相加、减，要先通分，再按照同分母分数加、减法的方法进行计算。

分数加减混合运算

分数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同。没有括号的，按照从左到右的顺序进行计算；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。

整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。我们可以运用运算定律进行简便计算。

二、图形与几何

1.长方体和正方体的认识

长方体的特征

*长方体有6个面，每个面一般是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同。

*长方体有12条棱，相对的棱长度相等。棱可以分为三组，每组4条棱的长度相等。

*长方体有8个顶点。

相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

正方体的特征

*正方体有6个面，每个面都是正方形，并且6个面完全相同。

*正方体有12条棱，所有棱的长度都相等。

*正方体有8个顶点。

正方体是长、宽、高都相等的特殊长方体。

2.长方体和正方体的表面积

*表面积：长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

*长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2

*正方体的表面积=棱长×棱长×6

在解决实际问题时，要根据具体情况判断需要计算哪些面的面积之和，比如无盖的鱼缸、粉刷教室的墙壁等，就不需要计算所有6个面的面积。

3.长方体和正方体的体积

体积和体积单位

*体积：物体所占空