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高中语文思辨性阅读教学与多媒体技术的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学与多媒体技术的融合策略，分析二者结合在实际教学中的优势与必要性，以及如何有效运用多媒体技术提升学生的思辨性阅读能力。通过理论阐述和案例分析，为高中语文教学提供有益的启示。

关键词：高中语文；思辨性阅读；多媒体技术；融合研究

一、引言

（一）1.高中语文思辨性阅读教学的现状与挑战

在当前高中语文教学中，思辨性阅读教学显得尤为重要。思辨性阅读是一种培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，有助于提高学生的综合素质。然而，在实际教学中，我们面临着诸多挑战。首先，传统的教学方式往往注重知识的灌输，忽视了对学生