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北师大版小学三年级上册数学口算练习全套

口算，作为数学学习的基石，其重要性不言而喻。对于小学三年级的学生而言，这一阶段是口算能力承上启下、巩固提升的关键时期。北师大版三年级上册数学教材，在延续低年级口算基础上，进一步拓展了运算的范围与难度，涉及表内乘除法的深化、万以内数的加减法口算以及简单的两步运算等内容。本套口算练习，紧密贴合教材进度与要求，旨在通过系统、科学的训练，帮助同学们夯实口算基础，提升运算速度与准确率，为后续更复杂的数学学习铺平道路。以下，我们将分模块、有层次地展开全套练习指导，力求专业严谨，兼具实用价值，助力同学们轻松攻克口算难关。

一、表内乘除法的巩固与提升

表内乘除法是三年级上册口算的重中之重，是多位数乘除法计算的基础，必须达到脱口而出的熟练程度。

（一）表内乘法的复习与强化

经过二年级的学习，同学们对乘法口诀已基本掌握。三年级初期，首要任务便是对乘法口诀进行全面复习与强化，确保每一句口诀都能烂熟于心，做到见题即答，准确无误。

1.乘法口诀专项练习

*练习要点：从1到9的乘法口诀，不仅要能顺着背、倒着背，更要能打乱顺序随机应答。可采用“对口令”、“听算”、“看算”等多种形式进行。

*示例方向：如“三九（）”、“（）八五十六”、“7×6=（）”、“9×（）=36”。

2.一位数乘一位数的口算

*练习要点：此为乘法口诀的直接应用，要求快速准确。可进行限时练习，逐步提高运算速度。

*示例方向：3×8=9×5=6×7=8×4=5×5=

3.“算一算、比一比”——乘法的简单规律感知

*练习要点：通过对比练习，初步感知乘法中因数变化引起积的变化的简单规律，培养数感。

*示例方向：2×3=2×30=（可先理解为2×3个十）；5×4=50×4=（可先理解为5个十×4）。（注：此处30、50的引入为后续学习多位数乘法做铺垫，初期可结合具体情境或图示帮助理解）

（二）表内除法的复习与强化

除法是乘法的逆运算，表内除法口算的熟练程度直接依赖于乘法口诀的掌握程度。

1.除法意义与乘法口诀的联系

*练习要点：明确除法是“已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算”，能迅速根据乘法口诀求出商。

*示例方向：18÷3=（想：三（）十八）42÷6=（想：（）六四十二）

2.表内除法口算

*练习要点：与乘法口算同步进行，相互促进。同样可采用多种练习形式，注重速度与准确率的双重提升。

*示例方向：24÷4=35÷7=54÷9=49÷7=36÷6=

3.“填一填”——乘除法互逆练习

*练习要点：通过乘除法算式的相互转换，加深对乘除法关系的理解，进一步巩固口算能力。

*示例方向：（）×5=3030÷5=（）；7×（）=5656÷7=（）

二、万以内数的加减法口算

万以内数的加减法口算，是三年级上册口算的另一个重点内容，相较于表内乘除法，数字位数增多，计算步骤稍复杂，需要同学们更加细心和熟练。

（一）两位数加减两位数的口算

这是万以内数加减法口算的基础，需熟练掌握。

1.两位数加两位数

*练习要点：

*不进位加法：如32+45，可先算30+40=70，再算2+5=7，最后70+7=77；或先算32+40=72，再算72+5=77。

*进位加法：如28+36，可先算20+30=50，8+6=14，再算50+14=64；或先算28+30=58，再算58+6=64（注意进位）。

*示例方向：34+25=47+36=58+21=39+45=

2.两位数减两位数

*练习要点：

*不退位减法：如68-34，可先算60-30=30，8-4=4，再算30+4=34；或先算68-30=38，再算38-4=34。

*退位减法：如72-25，可先算72-20=52，再算52-5=47；或先算60-20=40，12-5=7，再算40+7=47（注意退位）。

*示例方向：57-23=84-36=63-28=91-54=

（二）整十、整百数的加减法口算

这类口算在日常生活中应用广泛，也是学习多位数加减法的基础。

1.整十数加减整十数

*练习要点：将其转化为“几个十加减几个十”，再在结果后面添上一个0。

*示例方向：30+50=70-40=90+60=____=（100可看作10个十）

2.整百数加减整百数

*练习要点：将其转化为“几个百加减几个百”，再在结果后面添上两个0。

*示例方向：200+700=____=400+500=____=（1000可看作1