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高考英语高频词汇专题训练300道真题附解析

引言：词汇——高考英语的基石与突破点

高考英语，作为一项综合性的语言能力测试，词汇的重要性不言而喻。它是听、说、读、写各项技能的基础，直接影响着考生对试题的理解深度与答题准确性。在有限的备考时间内，如何高效地掌握核心词汇，并能在具体语境中灵活运用，是广大考生面临的关键课题。

本专题训练，正是基于历年高考真题的深入分析，精心筛选出高考英语中的高频词汇，并配以数百道典型真题作为练习。我们的目标不仅在于帮助考生识别和记忆这些核心词汇，更在于通过真题语境，引导考生理解词汇的细微含义、固定搭配、以及在不同题型中的考查方式。每一道题目的解析都力求详尽，不仅点出答案，更着重于词汇辨析、语境理解及解题思路的梳理，希望能为考生提供实实在在的帮助，实现词汇量与应试能力的双重提升。

专题一：单项选择中的高频词汇辨析

单项选择题型往往直接考查考生对词汇含义、词性、搭配及语法功能的掌握。高频词汇在此题型中多以近义词、形近词辨析，以及固定搭配的形式出现。

例题1：

Theteamleadertriedto______thesituation,butitwasalreadytoolatetopreventtheconflict.

A.adjustB.regulateC.controlD.handle

答案：D

解析：本题考查动词词义辨析。A项adjust意为“调整，适应”，侧重于改变以适应新情况；B项regulate意为“管理，调节”，常指通过规则或系统进行控制；C项control意为“控制”，强调拥有权力或能力支配某事；D项handle意为“处理，应对”，尤指处理困难或复杂的情况。题干意为“团队领导试图______局势，但为时已晚，无法阻止冲突”。此处“处理局势”更为贴切，故选D。考生需注意，虽然control也有“控制”之意，但handlethesituation是更为常见的搭配，表示成功应对或处理某种局面。

例题2：

Itiswidelyacceptedthatyoungbabieslearntodothingsbecausecertainactsleadto______.

A.rewardsB.prizesC.awardsD.results

答案：A

解析：本题考查名词词义辨析。A项rewards意为“回报，奖赏”，既可指物质上的，也可指精神上的，强调因某种行为或努力而获得的好处；B项prizes意为“奖品，奖金”，通常指在竞赛、比赛中获得的奖励；C项awards意为“奖品，奖状”，常指官方或机构对某人成就的正式奖励；D项results意为“结果”，泛指事情发展的结局。题干意为“人们普遍认为，婴儿学习做事情是因为某些行为会带来______。”此处指婴儿的行为带来的积极反馈或回报，以强化其行为，故选A。rewards在此处更侧重于行为的“强化物”，符合语境。

专题二：完形填空中的语境词汇运用

完形填空对词汇的考查更侧重于在具体语境中的理解和运用。高频词汇的复现率高，且常需要考生根据上下文的逻辑关系进行词义的推断和选择。

例题3：(节选)

...Shenoticedthatthedriverwasstaringatherwithastrangelook.Suddenly,she47thatthedriverwasthemanwhohadrobbedheramonthago!Fear48her,butshetriedtostaycalm.Shequickly49thedoorandgotoutofthecar...

47.A.realizedB.rememberedC.recognizedD.reminded

48.A.caughtB.heldC.seizedD.took

49.A.lockedB.openedC.closedD.broke

答案：47.C48.C49.B

解析：

47.本题考查动词辨析。A项realized意为“意识到”，强调内心的领悟；B项remembered意为“记得”，指回忆起过去的事；C项recognized意为“认出，识别出”，强调通过视觉或其他感官辨认出某人或某物；D项reminded意为“提醒”，通常用于remindsb.ofsth.结构。前文提到司机用奇怪的眼神看着她，后文说“是一个月前抢劫她的人”，故此处应为“认出”，