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2025年3月(综合版)Mar.2025

第25卷第1期JournalofHebeiUniversityofEconomicsandBusiness(ComprehensiveEdition)Vol.25No.1

·教育教学研究·

“新财经”背景下资产评估专业

产教融合创新路径研究

李敬,江卜璇

(河北经贸大学财政税务学院,河北石家庄050061)

摘要:“新财经”背景下,产教融合协同育人成为高等财经教育改革的重要方向。分析了当

前资产评估专业人才存在的不足,探讨了“新财经”背景下产教融合协同育人模式,围绕人才

培养目标、协同育人机制、财经专业设置、产教融合发展平台等提出一系列优化方案。最后结

合河北经贸大学资产评估专业的学科优势基础,构建属于“河北经贸大学”特色和品牌的创新

路径,推动了教育与产业的深度融合,为培养适应新时代需求的高素质资产评估人才提供了

有力保障。

关键词:新财经;产教融合;高等教育;资产评估

中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1673-1573(2025)01-0089-07

一、引言

推进产教融合、协同育人,实现教育链人才链与产业链创新链的有机衔接,是培养适应产业转型升级和

引领现代经济发展高素质人才的必要路径。①高等教育作为畅通教育、科技、人才良性循环的关键汇聚点,是

推动新质生产力发展的基础性环节,更应遵循新时代社会发展需求,紧密联结产业界与学术界,实现产教深

度融合,为中国式现代化建设提供强有力的人才支撑。在人工智能、云计算、区块链等新技术快速发展和新

兴行业不断涌现的背景下,数智技术不断融入经济社会发展的各领域和高等教育发展的全过程,产业结构

不断升级,传统高等教育模式正面临一系列新的挑战。财经高校是全社会全产业的财经专业人才的初始供

给侧,是服务社会经济发展的重要阵地,须明确教育定位,着眼于服务地方经济社会发展。利用好区域资源

优势,产教融合协同育人助推新财经人才培养特色的形成,加快新财经教育综合改革,提高人才培养质量,

促进产业升级和经济发展。②

二、“新财经”背景下资产评估专业人才面临的问题与挑战

我国的资产评估专业是随着经济体制的