基因分离定律学习要点与实验.pdfVIP

第一节的分离定律

学习目标

1、例举生物的性状及表现方式，区别性状及相对性状（A）

2、阐明遗传的分离定律，并用遗传定律解释遗传现象（C）

3、认同遗传实验的科学方法，并分析其获得成功的（C）

知识梳理

一、的分离定律

（一）、及其对遗传学的贡献

1、选择了豌豆作为实验材料，豌豆是传粉植物，而且是受粉，在自

然状态下一般都是。

2、发现了遗传学的两大定律，即和。

（二）、一对相对性状的杂交实验

1、实验过程图解

P紫花×白花

↓

F1

↓

F2

比例3:1

2、相关概念

（1）性状类

①性状：生物体的形态、结构和生理、生化等特征的总称。

②相对性状：生物性状的不同表现类型。

③显性性状：具有相对性状的亲本杂交，在F代出来的性状。

1

④隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，在F代中没有显现出来的性状。

1

⑤性状分离：在的自交后代中，同时显现出和的现象。

（2）交配类

①自交：型相同的生物间相互交配，植物指自花授粉和同株异花授粉。

②杂交：型不同的生物间相互交配，指的是不同品种间的交配。

③测交：子一代与隐性相交，用来测定F的型。

1

（三）、对分离现象的解释

1、对分离现象的假说

（1）生物的性状是决定的，遗传因子是独立存在的，互不融合。决定显性性

状的为；（控制显性性状，用大写字母表示）决定隐性性状的

为。（控制隐性性状，用小写字母表示）

（2）体细胞中遗传因子是存在的。遗传因子组成相同的叫做，遗

传因子组成不同的叫做。

（3）生物体在形成生殖细胞（配子）时，成对的遗传因子彼此，分别进入的

配子中，

配子中只含有每对遗传因子中的一个。

（4）时，雌雄配子的结合是的。

2、一对相对性状的遗传分析图解

型：AA∶Aa∶aa=1∶2∶1紫花∶白花=∶

3、相关概念

（1）类

①纯合子：由相同的配子结合成的合子发育成的，如AA、aa。纯合子能够稳定遗

传，自交后代不再发生性状分离。

②杂合子：由不相同的配子结合成的合子发育成的，如Aa。杂合子不能稳定遗传，自

交后代会发生性状分离。

（2）类

①显性：控制显性性状的，用大写字母来表示，如A。

②隐性：控制隐性性状的。用小写字母来表示，如a。

③等位：位于一对同源