菱形的性质与判定1+教学课件+说课课件2025-2026学年北师大版数学九年级上册.pptxVIP

1.1.1菱形的性质与判定1（北师大版）九年级上册第一章特殊平行四边形

学习目标1．初步认识菱形的定义，能证明菱形的性质；2．感受探索菱形的性质和基本概念的过程，在操作、观察、分析过程中发展学生思维意识，体会几何说理的基本方法；3．培养学生主动探究的习惯、严密的思维意识和审美意识.

情境导入图片中有你熟悉的图形吗？

情景导入温故而知新：什么是平行四边形，它有哪些性质？ABCD平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形性质：1.边：对边平行且相等2.角：对角相等，邻角互补3.对角线：互相平分4.对称性：中心对称图形O

再仔细观察这些平行四边形，它们有什么样的共同特征？情境导入通过观察发现这些平行四边形的邻边相等，这就是本节课要研究的特殊平行四边形——菱形

探究新知菱形的概念及其与平行四边形的关系1平行四边形菱形请观察平行四边形图形的变化

探究新知几何语言：∵四边形ABCD是平行四边形AB=BC∴四边形ABCD是菱形ABCDABCD定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形(或AB=AD或AD=CD或CD=BC）

探究新知菱形是特殊的平行四边形，它具有平行四边形的所有性质，但平行四边形不一定是菱形.菱形与平行四边形的关系：归纳菱形集合平行四边形集合

探究新知(1)菱形具有平行四边形的所有性质，你能列举一些这样的性质吗？(2)你认为菱形还具有哪些特殊的性质？平行四边形菱形边角对角线轴对称菱形的性质2对边平行且相等对角相等,邻角互补互相平分中心对称图形对边平行且相等对角相等,邻角互补互相平分中心对称图形

探究新知请同学们用菱形纸片折一折，回答下列问题：（1）菱形是轴对称图形吗？如果是，它有几条对称轴？对称轴之间有什么位置关系？（2）菱形中有哪些相等的线段？是，两条对角线所在直线都是它的对称轴.两条对称轴互相垂直(AC⊥BD)OABCD菱形的四条边都相等(AB=BC=CD=AD)菱形的“闪光点”

探究新知ABCOD已知：如图，在菱形ABCD中，AB=AD，对角线AC与BD相交于点O.证明:(1)AB=BC=CD=AD(2)AC⊥BD证明：(1)∵四边形ABCD是菱形∴AB=CD，AD=BC(菱形的对边相等）又∵AB=AD∴AB=BC=CD=AD菱形的四条边都相等思考：根据结论，怎么求菱形周长？周长=边长×4

探究新知ABCOD已知：如图，在菱形ABCD中，AB=AD，对角线AC与BD相交于点O.证明:(1)AB=BC=CD=AD(2)AC⊥BD(2)∵AB=AD∴△ABD是等腰三角形又∵四边形ABCD是菱形∴OB=OD(菱形的对角线互相平分）在等腰三角形ABD中∵OB=OD∴AO⊥BD即AC⊥BD菱形的两条对角线互相垂直思考：根据AC⊥BD可得到什么熟悉的图形？思考：根据等腰三角形性质，还能推出什么性质？

探究新知在等腰三角形ABD中∵OB=OD∴AO⊥BD∴AO平分∠BAD即∠1=∠2同理可证∠3=∠4，∠5=∠6，∠7=∠8ABCOD1234菱形的每一条对角线平分一组对角推论5678

探究新知类比平行四边形的性质，从边、角、对角线、对称性四个方面有条理的将结论进行归纳.边角对角线对称性四条边都相等，对边平行对角相等，邻角互补对角线互相垂直，互相平分每一条对角线平分一组对角中心对称图形，轴对称图形归纳总结

探究新知例如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，∠BAD=60°，BD=6，求菱形的边长AB和对角线AC的长.ABCOD3360°6ABCOD330°

探究新知解：∵四边形ABCD是菱形，∴AB=AD（菱形的四条边相等），AC⊥BD（菱形的对角线互相垂直），OB=OD=BD==3（菱形的对角线互相平分）在等腰三角形ABD中，∵∠BAD=60°，∴△ABD是等边三角形.∴AB=BD=6在Rt△AOB中，由勾股定理，得OA2+OB2=AB2，∴OA=