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科技活动周对初中生科技实践能力培养的案例分析论文

**摘要**

科技实践能力是初中生核心素养的重要组成部分，关乎其未来适应科技社会发展的关键能力。科技活动周作为学校科技教育的重要载体，通过主题化、实践化的活动设计，为学生提供了动手操作、探究创新的平台。然而，当前初中生科技实践能力的培养仍面临教育理念滞后、课程与实践脱节、资源分配不均等现实困境，而科技活动周的实施也因活动设计与学生需求错位、参与广度深度失衡、评价机制与能力培养脱节等问题，未能充分发挥其育人价值。本研究以某中学科技活动周为案例，深入分析其在培养学生科技实践能力中的具体实践与成效，旨在为优化科技活动周设计、提升初中生科技实践能力提供