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幼儿园校长管理组织制定绩效考核制度

幼儿园绩效考核制度的制定需紧密围绕“以儿童发展为核心、以教师成长为根本、以园所发展为目标”的管理逻辑，结合学前教育专业性、保教结合性、家园协同性等特点，构建科学、系统、可操作的评价体系。制度设计需覆盖考核原则、维度设定、实施流程、结果应用四大核心模块，同时兼顾不同岗位（主班教师、配班教师、保育教师、后勤人员等）的差异性要求，确保评价既体现共性标准，又尊重岗位特性。

一、考核原则的确定：价值导向与实践逻辑的统一

考核原则是制度的“根”，需从教育本质、教师职业特性、园所发展阶段三个层面提炼，避免原则空洞化。

1.儿童发展优先原则。学前教育的核心是促进3-