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高中生物生态位建模教学与学生生态保护意识培养论文

摘要：本文通过阐述高中生物生态位建模教学的概念，探讨了如何将其与学生的生态保护意识培养相结合。文章分别从生态位建模教学的理论基础、实践方法以及与生态保护意识培养的内在联系三个方面进行论述，旨在为高中生物教学提供一种创新的教学模式，提高学生的生态保护意识。

关键词：高中生物；生态位建模；生态保护意识；教学策略

一、概念阐述

（一）生态位建模教学的内涵及其在高中生物教学中的应用

1.生态位建模教学的内涵

生态位建模教学是一种将生态学原理与数学建模方法相结合的教学模式。它通过构建生态位模型，让学生在探究生物与环境关系的过程中，掌握生态学基本理论，提