2026年幼儿园高级教师职称考试(综合素质)测试题及答案汇总—全国教师.docxVIP

2026年幼儿园高级教师职称考试(综合素质)测试题及答案汇总—全国教师

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.2026年《幼儿园教师专业标准》把“师德为先”列为首要维度，其核心要义是

A.教师个人修养高

B.教师对幼儿有爱心

C.教师对职业有敬畏、对幼儿有尊重、对专业有自律

D.教师能歌善舞

答案：C

2.四岁幼儿在区域活动中反复把积木搭高又推倒，其最可能的心理需求是

A.获得教师表扬

B.体验“动作—结果”因果快感

C.发泄攻击情绪

D.吸引同伴注意

答案：B

3.下列关于“游戏精神”的表述，符合《3—6岁儿童学习与发展指南》精神的是

A.游戏是教学的辅助手段

B.游戏即课程本身

C.游戏需随时为集体教学让路

D.游戏只在户外进行

答案：B

4.教师观察到幼儿A用彩笔在同伴作品上乱画，此时最适宜的第一反应是

A.大声制止并批评

B.蹲下与A目光平视，询问动机

C.立刻没收彩笔

D.让A向同伴道歉

答案：B

5.下列家园沟通方式中，最能体现“合作共育”理念的是

A.每周群发照片

B.家长开放日家长只看不说

C.教师与家长共同制定个别化成长计划

D.微信群只发通知

答案：C

6.幼儿园一日生活安排应遵循的基本原则是

A.动静交替、室内外结合、集体活动与自由活动平衡

B.以教师方便为准

C.以家长接送时间为核心

D.以知识传授密度最大化为目标

答案：A

7.教师在晨检时发现幼儿B口腔有溃疡并伴低热，正确做法是

A.让其继续进班观察

B.立即隔离并通知家长接回就医

C.给其服用自备药

D.让其多喝水即可

答案：B

8.下列哪项最能体现教师对幼儿差异的尊重

A.统一要求所有幼儿会拍球50下

B.对发展迟缓幼儿降低期待

C.提供多层次材料与任务

D.让能力强的幼儿帮助慢的幼儿

答案：C

9.幼儿园教师专业反思的核心环节是

A.写教案

B.看录像

C.基于证据回溯行为—结果—儿童反应

D.征求领导意见

答案：C

10.下列关于“幼小衔接”的表述，错误的是

A.应贯穿整个学前阶段

B.重点培养入学适应性

C.可提前教授小学一年级的学科内容

D.需小学、幼儿园、家庭三方协同

答案：C

11.教师用“小舞台”鼓励幼儿自主表演，主要支持的领域是

A.科学

B.语言与社会

C.健康

D.数学

答案：B

12.下列哪项属于过程性评价

A.期末测评

B.成长档案袋

C.年级统考

D.智力测验

答案：B

13.教师在科学区投放“会吸水的纸”材料，最适宜的支架策略是

A.直接示范正确实验步骤

B.提供预测记录表并提问“哪种纸吸得最快”

C.让幼儿自由玩不作干预

D.告诉幼儿结论

答案：B

14.四岁幼儿把太阳画成绿色，教师应

A.纠正其颜色错误

B.问“能告诉我画里的故事吗”

C.忽略

D.示范红色太阳

答案：B

15.下列哪项最能体现教师心理健康的积极指标

A.从不向同事倾诉

B.情绪稳定，能区分个人与职业角色

C.每天加班到深夜

D.对幼儿零容错

答案：B

16.幼儿园公共环境中，楼梯踏步高度应不超过

A.12cm

B.16cm

C.20cm

D.25cm

答案：B

17.教师组织幼儿观察雨后蜗牛，最符合探究步骤的是

A.教师讲解身体结构→幼儿记忆→画图

B.幼儿自由观察→提问→再观察→分享

C.看视频→讨论

D.读科普书→背诵

答案：B

18.下列关于“图示记录”的说法正确的是

A.只适用于大班

B.可让幼儿用符号表达探究结果

C.必须由教师代画

D.属于终结性评价

答案：B

19.教师发现幼儿C经常将玩具藏在兜里，恰当做法是

A.当众翻兜

B.给C贴上“偷”标签

C.单独谈话，了解动机并引导归还

D.通知家长来批评

答案：C

20.下列哪项属于教师对幼儿“合理挑战”

A.让三岁幼儿书写汉字

B.让四岁幼儿单脚连续跳5米

C.让五岁幼儿用锯子独立锯木板

D.让两岁幼儿用筷子夹玻璃珠

答案：B

21.幼儿园课程生发的触发点最可能是

A.教师备课本

B.幼儿即时