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人教部编版三年级上册语文第一单元测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

bàoānjídòngqīnqièyìnggài

()()()()()

wēiruòyuányěkǎoshènǐngshì

()()()()

二、比一比，再组词。

睛()坐()棵()

晴()座()挑()

三、把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

()()大地()()不舍

()()生辉心()思()

_________________________________________

四、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.静静(jìngjìnɡ)坚强(jiānqiáng)

2.级别(jíjí)纪律(jìjì)

3.奇怪(qíqì)起来(qǐlái)

4.好看(hǎokàn)回家(huíjiā)

五、选出加点字正确的解释。

1.热闹（）A.温度高B.兴盛、有生气

2.长江（）A.时间B.实际存在

3.自由（）A.自夸B.自行其是

4.活泼（）A.活动B.有生气、灵活

六、按要求写句子。

1.简单地造句。（用“简单地”造句）

2.把字句改写为被字句。（小猫把小鱼吃掉了。）

3.用“虽然……但是……”造句。

4.拟人句。（例：太阳公公起床了。）

七、阅读短文，回答问题。

秋天来了，天气变得凉爽了。天空像蓝宝石一样，白云像棉花糖一样飘在天上。公园里的树叶开始变黄了，一片片叶子像蝴蝶一样飞落下来。小草也换上了黄色的衣服。农民伯伯们忙着在田里收割丰收的粮食。秋天真是一个美丽又丰收的季节！

1.短文主要写了什么季节的景色？

2.短文中把白云比作了什么？把叶子比作了什么？

3.农民伯伯在田里做什么？

八、习作。

题目：我的_________（可填“妈妈”、“爸爸”、“朋友”等）

要求：通过一件具体的事情，写出你介绍的这个人是谁，以及他/她有什么特点，表达你的感情。注意语句通顺，表达真情实感。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

报安集动亲切应该

稍微原野考试凝视

解析思路：本题考查根据拼音写汉字的能力。要求学生准确拼读声母、韵母及声调，并熟练掌握对应汉字的书写。需要学生对本单元或之前学习过的生字词非常熟悉。错误常见于形近字混淆、声调错误或拼音记忆不牢。

二、比一比，再组词。

睛朗坐下棵树

晴天座位挑水

解析思路：本题考查形近字的辨析和组词能力。要求学生不仅认识形近字，还要理解字义并能灵活运用组词。解题关键是找出每组字的不同点（部首、字形、意义），然后根据意义组词。例如，“睛”与“晴”右部不同，“睛”指眼睛，“晴”指晴朗。

三、把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

（碧）蓝大地（恋）恋不舍

（金）黄生辉心（牵）思（挂）

_________________________________________

解析思路：本题考查成语的积累和运用能力。要求学生熟悉成语的结构和意义。“碧蓝”形容天空或海水的颜色；“恋恋不舍”形容非常留恋，舍不得离开；“金黄”形容秋天的颜色或成熟的状态；“心牵思念挂”形容心里挂念、思念。造句要求学生理解所选成语的意思，并能在具体的语境中正确表达。

四、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.静静(jìngjìnɡ)√坚强(jiānqiáng)√

2.级别(jíjí)√纪律(jìjì)√

3.奇怪(qíqì)√起来(qǐlái)√

4.好看(hǎokàn)√回家(huíjiā)√

解析思路：本题考查多音字的认读能力。要求学生根据具体的词语和语境，选择正确的读音。多音字的读音与其所在词语的意义和用法密切相关。需要学生平时积累和辨析。

五、选出加点字正确的解释。

1.热闹（）√B.兴盛、有生气

2.长江（）√B.实际存在

3.自由（）√B.自行其是

4.活泼（）√B.有生气、灵活

解析思路：本题考查对词语（特别是多音字）在不同语境下意义的理解能力。需要学生结合上下文或对词语的基本意义有清晰的认识。例如，“长江”是专有名词，指河流，是实际存在的；“自由”在“自由飞翔”中通常指不受拘束，但此处“自由”更偏向于“自行其是”的含义，可能题目设置有误，更常见的用法是指不受限制的状态；“活泼”形容生动、有活力。

六、按要求写句子。

1.他简单地回答了老师的问题。

2.小鱼被小猫吃掉了。

3.