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环江高中面试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列对“教学相长”理解正确的是（）

A.教师是学生学习的榜样

B.教师的教与学生的学相互促进

C.教师与学生相互竞争

D.学生是教师教学的旁观者

2.教育的本质属性是（）

A.阶级性

B.生产性

C.育人性

D.科学性

3.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程结构

D.课程理念

4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

6.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

8.下列属于教学过程本质说的是（）

A.交往说

B.传递说

C.认识实践说

D.以上都是

9.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

10.学校文化的核心是（）

A.学校的物质文化

B.学校的精神文化

C.学校的组织文化

D.学校的制度文化

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.激励功能

2.下列属于我国中小学课程改革的发展趋势的是（）

A.加强综合性

B.突出科学性

C.加强实践性

D.加强弹性

3.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

4.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

5.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

8.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.家长学校

9.教育心理学的研究对象是（）

A.如何学

B.如何教

C.学与教之间的相互作用

D.解决学生的心理问题

10.下列属于认知策略的是（）

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

4.教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持以教学为主。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

8.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

9.负强化就是惩罚。（）

10.学习动机越强，学习效果越好。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师的职业角色。

2.简述教学过程的基本阶段。

3.简述班级授课制的优缺点。

4.简述如何培养学生的学习兴趣。

答案及解析

1.单项选择题

-1.答案：B。解析：教学相长指的是教师的教与学生的学相互促进，教师在教的过程中也能从学生那里获得成长，学生在学的过程中也能推动教师教学方法等方面的改进。

-2.答案：C。解析：教育的本质是有目的地培养人的社会活动，育人性是其本质属性。

-3.答案：A。解析：课程目标是课程标准的核心部分，它规定了课程的性质、目标、内容框架等。

-4.答案：C。解析：人的身心发展具有顺序性，教育要遵循这一规律做到循