2021年第一课美好生活的向导教案全套.docVIP

第一课美好生活向导

一、【教学目的】：

1、知识目的

识记：(1)哲学含义

(2)世界观和办法论含义

(3)哲学与世界观关系

(4)哲学与办法论关系

理解：(1)哲学就在咱们身边

(2)哲学本义和任务

(3)哲学与详细科学关系

分析：(1)联系身边生活分析其中哲学思想

(2)列举人们详细世界观并分析哲学含义

(3)用史实分析哲学与详细科学互有关系

(4)分析马克思、恩格斯、黑格尔等哲学家哲学思想

2、能力目的：

(1)通过对身边哲学分析，培养通过现象看本质能力

(2)通过对哲学思想历史渊源分析，培养跨学科综合能力

(3)通过对哲学与世界观、办法论、详细知识三对关系分析，培养辩证思维能力

(4)通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点体悟，培养分析问题能力

3、情感、态度、价值观目的：

(1)通过对哲学产生、哲学与生活关系分析，增强咱们对哲学体悟和思想认同

(2)通过对哲学概念、世界观概念分析，激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养热情

(3)通过对哲学与详细知识学习，增强咱们以哲学为指引，学好详细知识自觉性

二、【重点、难点】：

1、哲学与爱智之学

2、哲学产生于人类实践活动，产生于人们对世界追问和思考

3、世界观和办法论是统一

三、【整体感知】：

通过本课学习，同窗们将从生活中哲学思想人手，体验哲学与咱们生活密切联系，进而理解哲学概念，为开始全书学习做好思想准备。

四、【办法点津】：

(1)运用比较法，理解哲学与世界观关系。

(2)运用辩证办法，全面地理解哲学与详细知识关系。

(3)运用网络平台，收集、整顿哲理故事。

(4)理论联系实际，用科学世界观自觉地指引学生学习。

五、【课文导语】：

人和动物不同。动物只是本能地“活着”，而人生活应当是通过思考、有明确目的和意义生活。人们要想生活得故意义、有价值，就应当对自己生活其中世界和生活自身进行审视和思考。为此，咱们不但需要详细科学知识，还需要哲学知识。哲学和咱们生活是什么关系?什么是哲学?哲学研究什么?哲学和详细科学是什么关系?理解这些问题，可以使咱们走进哲学，自觉地追求智慧，创造更美人生。

第一框题生活处处有哲学

一、生活处处有哲学

（一）、哲学就在咱们身边

教师活动：(1)在排名问题上，人们看法往往各不相似，这是为什么?

(2)为什么咱们应看到排名“二重性”?

(3)联系生活中类似事例，谈谈生活与哲学关系。

学生活动：积极思考回答

探究提示：(1)在排名问题上，人们看法不同，重要是由于人们思维办法不同。

(2)任何事物都具备两面性，规定咱们一分为二地来看待。片面地看待排名问题，不利于提高自己学习水平。

(3)全面思维办法自身就是一种哲学智慧，看待别人、分析自己等都应当坚持一分为二观点。这阐明生活与哲学密切有关。

教师点评：1、哲学智慧产生于人类实践活动

(1)、结识世界、办好事情，都需要智慧。生活需要智慧，需要哲学。人们对问题高明结识、解决问题巧妙办法，都和一定哲学智慧联系在一起。

哲学智慧不是从人们主观情绪中凭空产生，而是人们在结识世界和改造世界活动中，在解决人与外部世界关系实践中逐渐形成和发展起来。一句话，哲学智慧产生于人类实践活动。

(2)、哲学应当提供让人惊异、惊讶、惊醒创新论断。

国外一本工具书说，哲学家是那些“爱提出令人烦恼问题，并给出稀奇古怪回答人”。人们未必可以批准这个“稀奇古怪”定义，但它传达出哲学应当让人“惊讶”信息，则是人们必要充分注意。

研究哲学需要惊异。惊异不同于被事物外部表象所吸引好奇心，而是为事物深层奥秘所激起沉思。柏拉图以为，哲学根源于惊异。亚里士多德说：“由于惊异，人们不但当前，并且一开始时候，就去进行哲学研究。”在社会实践基本上，哲学思想起于对问题“惊异”，进而以让人感到“惊讶”思维方式来思考问题和解决问题，这必然能起到“惊醒”世人作用。“惊讶”核心是思想创新。面对问题(新问题和老问题)，敢想前人之未想，敢做前人之未做，“不以寻常眼光看待问题，不以寻常思维考虑问题，不以寻常语言谈论问题，不以寻常方式解决问题”。

哲学让人“惊讶”，但反对故弄玄虚。使人“惊讶”深刻判断内涵，只要找到一种适当表达方式，是不会脱离大众。

名言题化：（结合课本P2名言）

恩格斯说：“人在如何限度上学会变化自然界，人智力就在如何限度上发展起来。”这句话重要阐明()

A．哲学智慧产生于人类实践活动B．结识世界需要智慧

C．哲学是从人们主观情绪中凭空产生D变化自然界，需要发展人智力

答案：A

解析：引文本义是说人