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小学科学教学中探究式学习对学生科学素养提升的实证研究论文

摘要：本文以小学科学教学中探究式学习为研究对象，通过实证研究方法，探讨了探究式学习对学生科学素养提升的影响。本文发现，探究式学习在激发学生学习兴趣、培养学生科学思维和动手能力等方面具有显著效果，为我国小学科学教育改革提供了有益参考。

关键词：小学科学教学；探究式学习；科学素养；实证研究

一、引言

（一）1.科学素养的重要性

在当今科技飞速发展的时代，科学素养已成为一个人综合素质的重要组成部分。科学素养不仅包括科学知识和技能，更涵盖科学态度、科学方法和科学价值观等方面。具备较高科学素养的人，能够更好地适应社会变革，为我国科技创新和社会进步