小学数学北师大版(2025)一年级下第三单元《20以内数与减法》单元复习-课件(共30张课件).pptxVIP

单元综合复习第三单元20以内数与减法16-7小学数学北师大版（2024）一年级下册

学习目标系统整理20以内数与减法的知识体系，熟练掌握十几减几的算法，能准确计算，灵活运用其解决实际问题。经历问题解决过程，贯穿知识应用，提升分析、解决问题能力，培养思维的灵活性与创造性。发展数感、运算能力与应用意识，在解决问题的过程中渗透模型思想，初步感知整理的方法。

单元导图说一说第三单元你都学到了哪些知识？十几减几的退位减法第三单元应用十几减几的退位减法解决实际问题根据情境提出问题、解决问题下面我们一起进入本单元的复习。

活动一：20以内退位减法科学课上，同学们到校园观察、认识植物。小军认识了13种植物，小宁认识了6种植物。大家能根据这些信息提出数学问题吗？

提出问题：小军比小宁多认识了几种植物？小组活动要求：学生自主分析问题；小组交流讨论解决方法；各小组代表汇报思路与算法。活动一：20以内退位减法

=（种）13_6_107方法一：平十法平十法：先把减号后面的数分成与十几个位上的数相同的一个数和另一个数，再用十几连续减去这两个数。33567891011121314-3-3_7活动一：20以内退位减法

=（种）13_67方法二：想加算减法先想6+（）=13所以13-6=（）77根据加法和减法互为逆运算，可以利用想加算减法计算。活动一：20以内退位减法

=（种）13_67方法三：破十法310_4+破十法：先把十几分成10和几，用10减去减号后面的数，再用剩下的数加上几就是得数。7活动一：20以内退位减法

用13－6还能解决什么问题？小组活动要求：小组想一想，创设情境；小组交流讨论提出、问题解决问题；各小组代表汇报想法与算法。活动二：解决问题

用13–6还能解决什么问题？13－6=7（副）有13顶帽子，6副手套。想要每顶帽子搭配一副手套，还缺几副手套？口答：还缺7副手套。活动二：解决问题

用13–6还能解决什么问题？13－6=7（个）有13个停车位，来了6辆车。还剩下几个车位？口答：还剩下7个车位。活动二：解决问题

活动三：知识迁移25–9也可以用我们学过的方法计算吗？小组活动要求：学生自主尝试计算；小组交流，分享计算方法与过程；各小组代表汇报总结方法与技巧。

活动三：知识迁移25–9也可以用我们学过的方法计算吗？=25_9161510_1+破十法平十法=25_9_201654_10106+

我的问题学习了本单元你还有什么问题呢?我们学习的方法可以计算更大数的减法吗？减法的计算还有其他方法吗？十几减十几怎么计算？问题银行

综合练习1.圈一圈，算一算。56

综合练习2.画一画，填一填。95678910111213141516171818-9=-1-1-1-1-1-1-1-1-1

15–7=综合练习3.算一算。816–7=12–6=17–4=15–8=16–8=16–4=14–7=15–9=16–9=16–6=14–6=96137687121078减号前的数相同，减号后的数加1，得数就减1。减号后的数相同，减号前面的数加1，得数就加1。

综合练习4.1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？口答：还缺5张桌子。14–9=5（张）914

综合练习5.提出两个数学问题，并试着算一算。口答：芳芳比小兰多踢了8下。①芳芳比小兰多踢了几下？13–5=8（下）口答：小兰和小刚一共踢了13下。②小兰和小刚一共踢了几下？5+8=13（下）

综合练习6.写算式。1495812461375+9=9+5=14－5=14－9=+=+=－=－=+=+=－=－=14149548121212128884447613131313677766

综合练习7.1152611－651311＋213

综合练习7.11－2=9（只）问题：比多几只？口答：比多9只。

综合练习8.看谁说得多。5答案不唯一6＋67＋58＋46＋87＋79＋答案不唯一

拓展练习1.表演《白雪公主》的女生有7人，男生比女生多4人。（1）男生有多少人？（