2026年青少年学法用法网上知识竞赛试题库含答案【新】.docxVIP

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  • 2026-01-30 发布于江苏
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2026年青少年学法用法网上知识竞赛试题库含答案【新】.docx

2026年青少年学法用法网上知识竞赛试题库

第一部分单选题(100题)

1、以下属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的不良行为的是?

A.旷课、夜不归宿

B.纠集他人结伙滋事,扰乱治安

C.传播淫秽读物或音像制品

D.吸食、注射毒品

【答案】:A

解析:本题考察预防未成年人犯罪法中不良行为与严重不良行为的区分。不良行为是指严重违背社会公德但未达到犯罪的行为,如旷课、夜不归宿等;B、C、D属于严重不良行为(如结伙滋事、传播淫秽物品、吸毒),根据法律规定,严重不良行为需由公安机关予以矫治教育,而不良行为的范围更基础,故A正确。

2、根据《中华人民共和国未成年人保护法》,父母或其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和情感需求,不得虐待、遗弃未成年人。这主要体现了对未成年人的哪类保护?

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

【答案】:A

解析:本题考察未成年人保护法中的保护类型。家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人实施的保护,核心是监护人的监护责任,包括保障未成年人的基本生活、健康和情感需求。学校保护侧重学校的教育管理责任,社会保护侧重社会环境和公共设施的保障,司法保护侧重司法程序中的特殊保护。题干中监护人的责任属于家庭保护,故正确答案为A。

3、遇到网络诈骗时,青少年的正确做法是?

A.立即联系父母或老师求助

B.自行向诈骗分子转账追回损失

C.在社交平台发布“求助信息”扩大影响

D.继续点击可疑链接获取“退款”

【答案】:A

解析:本题考察网络安全与自我保护知识,正确答案为A。遇到网络诈骗时,青少年应第一时间告知父母、老师或报警,切勿自行尝试追回(可能导致二次损失)或轻信网友(易被误导),继续浏览可疑网站会增加风险。

4、根据宪法规定,以下哪项是公民享有的最基本、最重要的权利之一,与青少年成长直接相关?

A.受教育的权利和义务

B.选举权和被选举权

C.休息的权利

D.言论自由的权利

【答案】:A

解析:本题考察宪法中公民基本权利的知识点。宪法规定公民有受教育的权利和义务(第四十六条),这是青少年成长过程中最核心、最直接相关的权利,与学业发展密切相关。B选项选举权和被选举权需年满18周岁;C选项休息权是劳动者的权利(宪法第四十三条),青少年作为未成年人通常不涉及;D选项言论自由虽为公民基本权利,但题目侧重青少年成长的核心权利,因此A为正确答案。

5、我国宪法规定公民享有受教育的权利和义务,下列哪项不属于宪法规定的公民受教育权的范畴?

A.平等接受教育的权利

B.选择教育方式的权利

C.教育资源的使用权

D.参与劳动获得报酬的权利

【答案】:D

解析:本题考察宪法中公民受教育权的基本内容。受教育权是公民的基本权利,包括平等接受教育、选择教育方式(如公办或民办教育)、使用教育资源等权利。而参与劳动获得报酬属于劳动权的范畴,并非受教育权的内容,因此正确答案为D。

6、当陌生人通过社交软件索要你的验证码时,正确的做法是()?

A.直接提供验证码

B.拒绝并提醒对方注意安全

C.问清楚身份后再提供

D.先提供部分验证码试探

【答案】:B

解析:本题考察网络安全防范知识点。验证码是账号安全的重要凭证,任何陌生人索要验证码均可能存在诈骗风险,直接提供、部分提供或随意询问身份均会导致个人信息泄露或财产损失。正确做法是拒绝并提醒对方注意网络安全,因此正确答案为B。

7、小明在某电商平台购买了一双运动鞋,穿三天后发现鞋底开胶,他可以依据《消费者权益保护法》行使哪些权利?

A.要求退货、更换或修理

B.向消费者协会投诉

C.要求商家加倍赔偿(因商品存在质量问题)

D.A和B都对

【答案】:D

解析:本题考察消费者权益保护的具体内容。解析:根据《消费者权益保护法》,消费者因商品质量不合格(如鞋底开胶),有权要求经营者履行更换、修理、退货等义务(A选项);同时,消费者有权就消费者权益争议向消费者协会投诉(B选项)。C选项“加倍赔偿”通常适用于经营者存在欺诈行为的情形,若仅为质量问题(非欺诈),一般不适用加倍赔偿。因此小明可行使A和B中的权利。正确答案为D。

8、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,保护未成年人的工作应当遵循的基本原则不包括()。

A.尊重未成年人的人格尊严

B.以惩罚教育为主

C.适应未成年人身心发展的规律和特点

D.教育与保护相结合

【答案】:B

解析:本题考察未成年人保护法的基本原则。《未成年人保护法》明确规定保护未成年人工作应遵循“尊重人格尊严、适应身心发展规律、教育与保护相结合”等原则,强调对未成年人的教育、引导和保护,而非以惩罚为主。“以惩罚教育为主”违背了法律保护未成年人的核心目的,“放任不管”“只关注成绩”

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