原创力文档“双减”背景下家校社协同育人提升路径研究
——以西宁市S小学为例
中文摘要
“双减”背景下，家校社协同育人是落实教育强国建设的关键所在，开创家
校社协同育人新格局，共同办好教育强国事业要在家校社协同育人的最关键支点
上持续发力。然而，在我国西部地区，小学家校社协同育人工作的推进仍面临着
诸多现实性问题。本文针对西宁市S小学家校社协同育人的实施现状进行研究，
一方面，旨在深入探讨该地区在家校社协同育人过程中存在的现实性问题，并提
出切实可行的改进建议
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