党建示范引领下高职院校大学生网络行为失范的道德教育实践路径探析.pdfVIP

·教育管理与德育工作·

党建示范引领下高职院校大学生网络行为失范的

道德教育实践路径探析

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安志龙马丽崔虎田甜

（1.陕西铁路工程职业技术学院，陕西渭南510520；2.绍兴京越地铁有限公司，浙江绍兴312099）

【摘要】高职院校全面加强党的领导，强化党建示范引领作用，是践行立德树人使命

的根本保证。本研究以高职院校弘扬社会主义核心价值观、帮助大学生树立正确的价值观、高

职院校实施网络思政育人的三个现实需求为出发点，提出了党建示范引领作用下，高职院校构

建意识形态网络主阵地、构建校园网络文化育人品牌、构建网络思政育人课堂和红色网络实践

阵地等四个方面的建设路径，为高职院校实现党建示范引领，实施网络行为失范的道德教育，

践行立德树人使命提供了范式。

【关键词】党建示范引领立德树人网络行为失范道德教育

中国互联网络信息中心发布的第54次中国互1新时代高职院校实施网络行为失范道德

联网络发展状况统计报告数据显示，截至2024年教育的意义

6月，我国网民规模近11亿人，较2023年12月增

加强党建示范引领，践行立德树人使命是

长了742万人，其中青少年群体占新增网民的

高职院校强化思政育人的有效途径。立德树人作

49.0%。我国大学生网络群体规模庞大，网络在大

为新时代高职院校教书育人使命，培养高素质技

学生的生活、学习、娱乐等方面发挥着越来越重

术技能型人才，实施有教无类教育的思想举措，

要的作用；同时，伴随互联网普及率和大学生网

对新时代高职院校学生的成长成才有着重要作

络行为参与度的提升，大学生网络行为失范屡见

用。随着媒体时代的发展，多元化的网络价值取

不鲜。大学生正值人生发展的青年时期，也是个

向对学生的健康成长与成才产生了重要影响，部

体世界观、人生观、价值观形成的关键时期，加

分高职院校大学生沉迷于网络游戏、社交媒体等

强对大学生网络行为失范的研究，实施网络道德

虚拟世界，忽视了现实生活的学习、工作和人际

教育，有利于在互联网时代加强高职院校学生的

交往，导致学业成绩下降、身心健康受损。由于

政治思想建设、创新新时代高职院校立德树人机

高职院校学生缺乏网络安全意识，容易成为网络

制，有效解决高职院校党建机制建设与立德树人

诈骗的受害者，使个人信息被不法分子窃取和利

“两张皮”问题，激发校园思政育人活力，实现

用，造成经济损失和心理困扰。因此，高职院校

党建工作与立德树人深度融合，激活高职院校道

应加强党建引领，落实立德树人教育思想，向学

德教育动能，是许多高职院校在新时代立德树人

［1］生传递正确的观念，弘扬新时代