2026届语文二轮复习：【情景漫画】文言文通关手册04（46-60）核心实词（教材经典例句+成语助记+迁移练习+高考链接+高考预测+技巧链接）（原卷版）.docxVIP

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文言文通关手册04（46-60）核心实词

内容导览

内容导览·文言实词全解

46．举47．绝48．堪49．克50．类51．怜52．弥53．莫

54．乃55．内56．期57．奇58．迁59．请60．穷

教材经典例句成语助记迁移练习

高考链接2026高考预测题技巧链接

考频：★★★★★

2021-2025年18考区考10次

2026预测重点

一、教材经典例句

1.举世混浊而我独清（司马迁《屈原列传》?选择性必修中册）→（）

2.西举巴、蜀，东割膏腴之地（贾谊《过秦论》?必修下册）→（）

3.举先王之政，以兴利除弊（王安石《答司马谏议书》?必修下册）→（）

4.后刺史臣荣举臣秀才（李密《陈情表》?选择性必修下册）→（）

5.举手长劳劳，二情同依依（《孔雀东南飞》?必修下册）→（）

6.何不作衣裳？莫令事不举（《孔雀东南飞》?必修下册）→（）

二、成语助记

1.举世闻名：“举”=

漫画场景：文言主题分享会中，小李以“举世闻名”关联《屈原列传》“举世混浊”的“举”义，说道：“‘举世闻名’指整个世界都知道，和‘举世混浊’的‘全’义完全一致，记住这个成语，就能快速锁定范围类义项！”老师点赞：“成语与教材联动，记忆更高效！”

语境例句：高考文言中“举”表“全、整个”的义项出现频率较高，“举世闻名”的成语解析可帮助巩固范围限定义，应对翻译题。

2.举贤荐能：“举”=

漫画场景：文言复习课上，同学们分析《陈情表》“举臣秀才”时，联想到“举贤荐能”的成语，快速理解了“举”表“举荐”的选拔义。老师补充：“‘举贤荐能’是推荐有才能的人，与教材中‘举臣秀才’的义项一致，这类成语能帮我们精准把握人物选拔语境！”

语境例句：高考传记类文本中“举”表“举荐”的义项频繁出现，“举贤荐能”的成语解析可帮助区分动作指向，避免翻译偏差。

3.举手之劳：“举”=

漫画场景：模拟高考古诗文翻译题中，小王遇到“举手长劳劳”，联想到“举手之劳”的成语，精准译为“抬起手来久久叹息”。老师点评：“‘举手’的核心动作都是‘抬起’，成语能帮我们快速锁定动作类义项，应对诗文翻译题！”

语境例句：高考文言中“举”表“抬起、举起”的义项常与身体部位搭配，“举手之劳”的成语解析可帮助巩固动作行为义，提升翻译准确率。

4.大功告成：“举”=

漫画场景：文言阅读小组讨论中，小张对《孔雀东南飞》“莫令事不举”的“举”义困惑，组长举例：“‘大功告成’指大的功业办成，与‘事不举’的‘成功’义一致，记住这个成语就能区分结果义与其他义项！”小张豁然开朗。

语境例句：“大功告成”的“举”与教材中“事不举”的义项相同，关联记忆能快速巩固结果类义项，应对叙事类文本的文意梳理题。

三、迁移练习

清代学者俞樾，治学精严，尤擅文言实词考据，对“举”字多义用法研究甚深。俞樾少时与友人论《屈原列传》，友人问曰：“‘举世混浊’之‘举’，与《陈情表》‘举臣秀才’之‘举’，义何以不同？”俞樾曰：“前者为‘全、整个’，表范围限定；后者为‘举荐、推荐’，表选拔行为，语法功能不同则义项有别。”

及长，俞樾编撰《古书疑义举例》，遇“何不作衣裳？莫令事不举”记载，助手欲将“举”译为“举起”，俞樾正色曰：“此处‘举’为‘成功、办成’，与《孔雀东南飞》‘举手长劳劳’的‘举起’不同！‘举+事务类名词’多表‘成功’，‘举+身体部位类名词’多表‘抬起’，不可混淆。”助手顿悟，遂修正注释。

一日，弟子问曰：“‘西举巴、蜀’与‘举世闻名’，二‘举’含义相同乎？”俞樾曰：“前者为‘攻占、夺取’，表军事动作；后者为‘全、整个’，表范围限定，虽同属‘举’字，然搭配对象与语境不同，义项迥异。”又问：“‘举先王之政’之‘举’，何以解？”俞樾曰：“此为‘推行、施行’，表政策实施，需结合治理类语境推断，与‘举贤荐能’的‘举荐’义不可混为一谈。”

弟子谨遵教诲，每日分类整理“举”字例句，区分“全/整个”“攻占/夺取”“推行/施行”“举荐/推荐”“抬起/举起”“成功/办成”六类核心用法，半年后在科举考试中精准解答“举”字相关试题。有人问其秘诀，弟子曰：“俞先生教我