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新学年主题班会活动设计方案

一、班会主题

新起点，新希望，共成长

二、班会背景与目的

背景：告别轻松愉快的假期，同学们迎来了崭新的学年。无论是升入新的年级，还是来到新的班级，都意味着一个全新的开始。面对新的环境、新的伙伴、新的课程以及新的挑战，同学们可能既充满期待，也夹杂着些许迷茫或忐忑。

目的：

1.收心聚力：帮助学生从假期状态平稳过渡到学习状态，引导其将注意力集中到新学期的学习生活中来。

2.明确方向：引导学生回顾过去，展望未来，思考并确立新学期的个人目标与努力方向。

3.增进了解：促进新同学之间、师生之间的相互认识与了解，营造和谐融洽的班级氛围。

4.凝聚共识：共同探讨班级建设的愿景，初步形成班级共同的行为规范与价值追求，增强班级凝聚力。

5.激发活力：点燃学生对新学期的热情与期待，鼓励他们以积极饱满的心态迎接新的挑战。

三、班会准备

1.教师准备：

*制作简洁明了、富有启发性的PPT，包含班会流程、温馨图片、励志语录等。

*准备一段轻松愉悦的背景音乐，以及一段激昂的背景音乐。

*准备若干便签纸、彩色笔、白板或大张纸（用于“班级心愿墙”或“成长约定”）。

*准备一个“时光胶囊”盒子（可选，用于收集学生的目标卡片）。

*小礼物或小奖品（可选，用于互动环节的激励）。

2.学生准备：

*提前思考：假期中印象最深刻的一件事；新学期对自己的期望或一个小目标；想对新班级/新同学说的一句话。

*可携带一件能代表自己假期生活或新学期期望的小物件（可选，用于分享）。

四、班会对象

全体同学

五、预计时长

一课时（具体时长可根据班级情况调整）

六、班会流程

（一）暖场与导入：假期心情，轻松共享（约10分钟）

1.主持人开场：（班主任或学生主持人）以亲切的问候开场，欢迎大家回到校园，开启新学年的旅程。

2.“假期心情”互动：

*播放轻松的背景音乐。

*邀请学生自愿分享：用一个词或一句话形容自己的假期生活，或者用一个词形容此刻面对新学期的心情。

*教师可适当引导，鼓励内向的同学参与，可以采用击鼓传花或随机点名（提前说明规则，营造轻松氛围）的方式，但不强求。

*教师小结：肯定假期的美好，同时引导学生：假期的精彩已成为回忆，新学期的画卷正等待我们描绘。

（二）回顾与展望：我的新学期，我的新目标（约15分钟）

1.“我的小物件”分享（可选）：

*邀请几位同学（提前征集或自愿）展示自己带来的小物件，并简述其背后的故事以及它对自己新学期的意义或启发。

2.“新学期的我”畅想：

*教师引导：新学期，我们都站在新的起跑线上。你希望自己在新学期有哪些进步？有什么具体的目标吗？（可以是学习、品德、兴趣爱好、人际交往等方面）

*书写目标：发给每位学生一张便签纸和彩色笔，请他们写下自己的新学期目标或一个小小的愿望，可以匿名。

*“班级心愿墙”：学生将写好的便签纸贴在预设的“班级心愿墙”（大白纸或白板）上。

*目标分享与鼓励：邀请几位同学大声读出自己的目标（如果愿意），教师和同学们给予掌声鼓励。教师引导学生思考：如何让目标变得可实现？（例如，具体化、分解成小步骤等）

*“时光胶囊”：（可选）将所有目标便签收集起来，放入“时光胶囊”盒子，约定到期末或某个时间节点再开启，回顾目标的达成情况。

（三）凝聚与约定：我们的班级，我们的约定（约15分钟）

1.“我理想的班集体”大讨论：

*教师提问：一个优秀的班集体应该是什么样子的？我们希望在一个怎样的班级里学习和生活？

*引导学生从学习氛围、同学关系、班级活动、班级荣誉、纪律卫生等方面进行讨论。

*教师将学生的想法要点记录在白板上。

2.“班级成长约定”共创：

*基于“理想的班集体”的讨论结果，师生共同提炼几条“班级成长约定”或“班级公约”。

*例如：上课认真听讲，积极发言；团结友爱，互帮互助；按时完成作业，杜绝抄袭；保持教室整洁，爱护公共财物等。

*强调这些约定是大家共同制定、共同遵守的，旨在让班级变得更好。

3.“我们的约定”签名：（可选）将共同制定的“班级成长约定”工整地写在大白纸上，全体同学依次签名，作为班级共同的承诺。

（四）总结与启航：携手并进，共创未来（约5分钟）

1.教师总结：

*回顾本次班会的主要内容，肯定同学们的积极参与和精彩分享。

*强调目标的重要性、约定的严肃性以及集体的力量。

*表达对同学们新学期的期望与祝福，鼓励大家为了自己的目标和班级的美好未来而努力。

2.共同展望：

*播放一段激昂的背景音乐。

*班主任带领全体同学一起大声说出