XXX小学关于开展学生课后服务工作实施方案.docxVIP

为深入贯彻落实国家及地方关于做好中小学生课后服务工作的相关要求，切实解决部分家庭学生放学后“看护难”问题，进一步提升教育服务能力，促进学生全面健康成长，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、背景与目标

当前，随着社会发展节奏加快，部分家庭在子女放学后的看护与教育方面面临实际困难。开展学生课后服务，是学校履行社会责任、回应家长关切的重要举措，也是落实“双减”政策、优化教育生态的具体行动。我校旨在通过精心组织和规范管理，为有需求的学生提供安全、有序、丰富、有益的课后服务，帮助学生巩固学业、发展兴趣、培养习惯，营造积极健康的校园课后生活氛围，努力实现学校、家庭、社会协同育人的良好局面。

二、服务原则

1.学生为本，自愿参加：充分尊重学生和家长意愿，坚持自愿参加原则，不得强制或变相强制学生参与。服务内容和形式需贴合学生年龄特点和成长需求。

2.公益普惠，规范收费：课后服务坚持公益普惠导向，合理确定服务收费标准，并严格按照上级规定和程序执行，主动接受社会监督。收费主要用于参与服务教职工的补助、活动材料消耗等。

3.安全第一，全程保障：将学生安全放在首位，健全安全管理制度，落实安全责任，完善安全应急预案，确保学生在校期间的人身安全和身心健康。

4.丰富多元，提升质量：课后服务内容应兼顾学业巩固与兴趣拓展，注重培养学生的综合素质。积极探索多样化的服务形式，不断提升服务质量和水平，满足学生个性化发展需求。

三、服务对象与时间

1.服务对象：本校在读学生，优先保障残疾学生、留守儿童、进城务工人员随迁子女等特殊群体学生的需求。

2.服务时间：课后服务时间原则上为学校正常放学后，具体结束时间可根据家长实际需求和季节变化，经家校协商后适当调整，一般不超过当地普遍的正常下班时间。遇法定节假日、学校寒暑假及特殊情况，课后服务相应暂停。

四、服务内容与形式

课后服务以“基础看护+特色拓展”相结合的模式开展，主要包括以下方面：

1.基础看护与学业指导：

*自主作业：提供安静、有序的学习环境，指导学生独立完成当天课后作业，培养自主学习能力和时间管理能力。

*个别辅导：教师针对学生在作业中遇到的共性或个性问题，进行耐心解答和针对性指导，帮助学生巩固所学知识。

*阅读分享：鼓励学生进行课外阅读，组织开展读书交流、故事分享等活动，培养阅读兴趣。

2.兴趣拓展与社团活动：

*体育艺术：开设篮球、足球、羽毛球、绘画、书法、合唱、舞蹈、器乐等文体类社团或兴趣小组，由专业教师或外聘有资质的辅导员进行指导。

*科技创新：开展科技小制作、编程启蒙、机器人、航模等科技类活动，激发学生科学探究精神。

*人文素养：组织开展经典诵读、演讲与口才、礼仪教育、手工制作等活动，提升学生人文底蕴和实践能力。

*社会实践：结合学校实际和时令特点，适时组织小型化、多样化的校内实践体验活动。

3.校内为主，校外补充：课后服务主要在校内进行。确有需要引入校外专业机构参与部分特色服务项目的，须严格按照遴选程序，选择具备资质、信誉良好的机构，并加强过程监管。

五、组织管理与师资保障

1.加强组织领导：学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长及教师代表为成员的课后服务工作领导小组，全面负责课后服务的规划、组织、协调和监督工作。

2.优化师资配置：课后服务师资以本校教职工为主，鼓励教师根据自身特长自愿参与。学校将合理安排教师的服务时间，保障教师必要的休息和备课时间。同时，积极吸纳退休教师、高校学生志愿者、社区文化体育骨干、非物质文化遗产传承人等社会力量参与。

3.规范人员管理：对参与课后服务的所有人员进行背景审查和岗前培训，明确岗位职责和行为规范，确保服务质量和学生安全。

六、经费保障与收费标准

1.经费来源：课后服务经费主要通过家长合理分担、财政适当补助等方式解决。

2.收费标准：根据“成本补偿、公益普惠”的原则，结合学校服务内容、时长、成本及当地经济发展水平等因素，科学测算服务收费标准，按规定程序报批并公示后执行。

3.经费管理：严格执行收费公示制度，收取的费用专款专用，主要用于参与课后服务教职工的劳务补助、活动材料购置、场地器材维护以及外聘人员报酬等。经费使用情况定期公开，接受师生和家长监督。

七、安全保障措施

1.健全安全制度：制定并严格执行课后服务安全管理、门卫管理、活动场地管理、食品卫生（如需提供）、应急预案等制度，明确各环节安全责任。

2.强化场地设施安全：对校园内所有课后服务活动场地、设施设备进行定期检查和维护，确保符合安全标准。

3.加强人员管理与培训：对参与课后服务的教职工和志愿者进行安全教育培训，提高安全