《100以内的加法和减法（二）解决问题（第3课时）》教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

二年级

学期

秋季

课题

解决问题（第2课时）

教学目标

1.掌握解决连续两问问题的方法，进一步感受这些解决问题的特点：只有先解决了第一个问题，才能解决第二个问题。

2.通过根据问题选择需要的信息，根据信息提出问题这些活动，进一步深化对解决连续两问问题方法的掌握。

3.解决生活中实际问题，感受生活中的数学。

教学内容

教学重点：掌握解决连续两问问题的方法。

教学难点：能够根据问题选择需要的信息，根据信息提出问题。

教学过程

一、回顾旧知

上节课，我们学习解决连续两问的问题。发现了这些解决问题的特点：有两个问题，并且两个问题之间还有联系，只有先解决