人教版七年级下册生物 课堂笔记 第三单元 植物的生活 第二章 植物体内的物质与能量变化 第三节 呼吸作用.docVIP

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第三节呼吸作用

知识点一：呼吸作用的过程

与呼吸作用有关的实验

实验

图示

现象

结论

种子在萌发过程中的能量变化

甲瓶的温度比乙瓶的温度高

呼吸作用释放出________

种子在萌发过程中的物质变化

澄清的石灰水________

呼吸作用放出了________

甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧

呼吸作用消耗了________

知识点二：呼吸作用的实质

概念

细胞利用______，将有机物分解成____________和________，并且将储存在有机物中的________释放出来，供____________利用

表达式

＋氧―→二氧化碳＋水＋______

原料

__________和__________

产物

__________和__________

条件

有光、无光均可

主要场所

________(所有活细胞)

实质

分解____________、释放________

意义

为生物的各项生命活动提供能量

知识点三：呼吸作用原理的应用

1．呼吸作用在生产生活中的应用

举例

目的

①适时松土；②及时排涝

________呼吸作用的正常进行

①储藏粮食时，保持干燥和低温；②储藏水果、蔬菜时，降低温度或氧气浓度；③在温室栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度

__________呼吸作用的强度

2.影响呼吸作用的外界因素

(1)氧气：一定范围内，氧气浓度增加，呼吸作用增强。

(2)二氧化碳：浓度过大，会抑制呼吸作用。

(3)温度：适当升高温度，呼吸作用增强；温度过高，会抑制呼吸作用。

(4)水：含水量增多，呼吸作用增强。

3．呼吸作用是生物的共同特征。

知识点四：光合作用和呼吸作用之间的区别

1．比较光合作用和呼吸作用

比较项目

光合作用

呼吸作用

场所

________

主要是线粒体

条件

必须在________下进行

有光、无光都能进行

原料

二氧化碳、水

有机物、氧

产物

有机物、氧气

二氧化碳、水

联系

光合作用的产物是呼吸作用的原料，呼吸作用的产物也可以作为光合作用的原料，且呼吸作用释放的能量是光合作用产生的

2.【逻辑推理】甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地甜瓜比乙地甜瓜的含糖量高，经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别大。请回答下列问题。

平均温度

甲

乙

白天

33℃

33℃

夜间

12℃

22℃

(1)甲地的甜瓜比乙地的甜瓜甜是受________的影响。

(2)因为出产同一种甜瓜，而甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以白天通过____________制造的有机物一样多，但是夜间甲地温度比乙地要低，所以________地的甜瓜夜间呼吸作用更弱，消耗的有机物更______________(填“多”或“少”)，因此，________地的甜瓜积累的有机物更多。

(3)根据此题的信息，在农业生产上，如何提高农作物的产量呢？__________________________________________________。

3．【生活链接】(1)萝卜放久了会空心，这是因为萝卜在储存时进行________作用，把体内储存的有机物加以分解，造成有机物减少了。

(2)卧室内不宜摆放过多的绿色植物，因为在夜晚，它的呼吸作用会消耗室内的________，影响卧室的空气质量。

(3)粮库一般采用充入氮气或二氧化碳，同时保持低温的方法保障储粮安全，上述储粮方法运用的生物学原理是__________________________。

【知识拓展】

夏季自然条件下植物生理活动的昼夜变化

答案

知识点一

能量；变浑浊；二氧化碳；氧气

知识点二

氧；二氧化碳；水；能量；生命活动；能量；有机物；氧；二氧化碳；水；线粒体；有机物；能量

知识点三

1．保证；降低

知识点四

1．叶绿体；光

2．(1)温度(2)光合作用；甲；少；甲

(3)降低夜间温度(或选择在昼夜温差大的地方种植农作物，合理即可)

3．(1)呼吸(2)氧气(3)降低呼吸作用的强度