课题空气演示文稿.pptVIP

空气的用途空气有什么作用？为什么说空气是一种宝贵的自然资源？讨论空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其它气体和杂质体积分数主要用途78%21%0.94%0.03%0.03%第27页，共50页。生产化肥化工产品炼钢石油加工三、空气是一种宝贵的资源1、空气的用途第28页，共50页。氧气的用途:2.氧气(O2)（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫做“养气”第29页，共50页。Ｐ29讨论在测定氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。据此讨论。答：说明氮气不支持燃烧。燃着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气支不支持燃烧？集气瓶内水面上升一定高度后，还能继续上升吗？能说明氮气不易溶于水吗？答：不能。能说明氮气不易溶于水。第30页，共50页。(1)氮气的性质：物理性质：氮气是一种无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气的密度小。化学性质：氮气的化学性质不活泼，一般情况下不支持燃烧。第31页，共50页。(2)氮气的用途3.氮气(N2)化工原料制硝酸、化肥用作保护气作制冷剂第32页，共50页。(1)稀有气体：氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)4.稀有气体是混合物。(2)稀有气体的性质：物理性质：稀有气体是无色无味的气体，难溶于水。化学性质：稀有气体的化学性质很不活泼，只与少数几种物质反应。第33页，共50页。(3)稀有气体的用途焊接金属用作保护气充灯泡第34页，共50页。123(3)稀有气体的用途制作电光源航标灯闪光灯霓红灯第35页，共50页。课题1空气课题空气演示文稿第1页，共50页。优选课题空气第2页，共50页。课题1空气第二单元我们周围的空气第3页，共50页。课前热身你能设计一个实验证明空气的存在吗请你动手试一试：第4页，共50页。１、17世纪中叶以前，人们认为空气只是单一的某种物质。２、18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气。空气发现史第5页，共50页。瑞典化学家，瑞典科学院院士。氧气的发现人之一，发现了氯气；同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。舍勒（1742—1786）化学家风采第6页，共50页。（1733—1804）英国化学家，自学成才的气体化学大师。普利斯特里化学家风采第7页，共50页。３、1774年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气。空气发现史第8页，共50页。（1743—1794）法国化学家，建立了燃烧理论，最早将天平作为研究化学的工具，通过定量实验得出空气由氧气和氮气组成。拉瓦锡化学家风采第9页，共50页。４、19世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现。空气发现史第10页，共50页。把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。曲颈瓶玻璃钟罩汞槽一、空气是由什么组成的第11页，共50页。拉瓦锡汞+氧气氧化汞拉瓦锡研究空气成分所用的装置加热HgO2HgO氧化汞汞+氧气△HgOHgO21.拉瓦锡测定空气成分的实验一、空气是由什么组成的第12页，共50页。一、空气是由什么组成的1.拉瓦锡测定空气成分的实验他得出空气由氧气(O2)和氮气(N2)组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。第13页，共50页。第14页，共50页。药品:红磷(红磷能燃烧生气固体物质)仪器：你能用下列药品和所给仪器设计一个测定空气中氧气含量的实验吗?师生探究第15页，共50页。空气的成分课本实验2-1红磷集气瓶燃烧匙弹簧夹导气管烧杯第16页，共50页。1.检查装置气密性,2.点燃燃烧匙内红磷,迅速放入集气瓶中,3.等瓶内红磷完全燃烧,冷却到室温,打开弹簧夹2.空气中氧气含量的测定实验分析红磷燃烧，生成大量白烟并放热；打开弹簧夹后，烧杯中的水沿导气管进入集气瓶约占集气瓶剩余体积的1/5红磷燃烧消耗氧气，生成固体，集气