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高中物理研究性学习：纸桥承重结构设计在科技创新中的应用论文

摘要：本文以高中物理研究性学习为背景，探讨了纸桥承重结构设计在科技创新中的应用。通过分析纸桥承重结构设计的原理及其实践过程，揭示了其在科技创新中的重要作用，旨在培养学生的创新意识和实践能力。

关键词：高中物理；研究性学习；纸桥承重结构；科技创新

一、概念阐述

（一）1.研究性学习

研究性学习是一种以学生为中心的教学方法，强调学生在学习过程中的主体地位。它要求学生在教师的指导下，通过发现问题、提出假设、设计方案、实验验证等环节，主动探索、研究知识，从而培养独立思考、创新实践的能力。在高中物理教学中，研究性学习有助于学生深入理解物理概念