2025年人教版四年级下学期语文第三单元测试卷03.pdfVIP

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  • 2026-01-30 发布于广东
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2025年人教版四年级下学期语文第三单元测试卷03.pdf

2025

年人教版四年级下学期语文第三单元测试卷

姓名:__________________

得分:___________________

一、基础知识(40

(一)看拼音,写词语。(10

màn

miè

téng

luó

tāo

xiāo

huā

suì

jìng

zhāo

xiá

fān

duǒ

shǎn

bái

huà

(二)给加点字选择正确的读音,打

“√”。(6

鸟巢(cáo

cháo)

漫灭(màn

wàn)

波涛(tāo

tāo)

绽放(zhàn

dìng)

徜徉(cháng

táng)

炫耀(xuàn

xián)

(三)形近字组词。(8

漫(

藤(

涛(

绣(

慢(

腾(

滔(

锈(

(四)把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(8

)(

)多彩

)(

)皑皑

)(

)自得

)(

)有序

)(

)并进

)(

)无光

1.花园里的花朵竞相开放,(

),美丽极了。

2.远处的山峦(

),在阳光的照耀下显得格外壮观。

(五)句子练习。(8

1.哪一颗星没有光?(改为陈述句)

2.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(仿写拟人句)

3.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。(缩句)

4.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(仿写排比句)

二、阅读理解(30

(一)课内阅读。(15

《绿》(节选)

好像绿色的墨水瓶倒翻了,

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿:

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

刮的风是绿的,

下的雨是绿的,

流的水是绿的,

阳光也是绿的。

所有的绿集中起来,

挤在一起,

重叠在一起,

静静地交叉在一起。

1.从文中找出下列词语的近义词。(6

分)

到处

—(

奇特

—(

聚集

—(

2.文中描写了哪些

“绿”?用

“____”

画出来。(3

分)

3.为什么说

“刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的”?(3

分)

4.发挥想象,还有哪些事物是绿的?写一写。(3

分)

(二)课外阅读。(15

《春之韵》

春天,是一个充满生机与活力的季节。当第一缕春风轻柔地拂过大地,整个世界仿佛从沉睡中苏醒过

来。

田野里,绿油油的麦苗在微风中轻轻摇曳,像是一片绿色的海洋。它们你挨着我,我挨着你,相互簇

拥着,似乎在诉说着春天的故事。金黄的油菜花也毫不逊色,它们绽放出灿烂的笑容,在阳光的照耀

下,闪耀着金色的光芒,散发出阵阵浓郁的花香,引得蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙碌地穿梭。

河边的柳树垂下了细长的柳枝,宛如绿色的丝带。每一片柳叶都鲜嫩翠绿,在春风中翩翩起舞。柳树

的影子倒映在波光粼粼的河面上,随着河水的流动而摇曳生姿,仿佛一幅流动的水墨画。河水清澈见

底,能看到小鱼小虾在水中欢快地游来游去,它们时而躲在水草间,时而探出脑袋,好奇地张望着这

个崭新的世界。

天空中,五彩斑斓的风筝在蓝天白云下飘荡。有展翅翱翔的雄鹰,有活泼可爱的燕子,还有形态各异

的卡通形象。孩子们在草地上奔跑着,欢笑着,手中紧紧地握着风筝线,仿佛握住了整个春天的快乐

。他们的笑声在空中回荡,为春天增添了一份别样的活力。

春天,是大自然赋予我们最美的礼物。它用绚丽的色彩、蓬勃的生机,装点着我们的生活,让我们感

受到生命的美好与希望。

1.短文描写了春天的哪些景物?请简要概括。(4

分)

2.文中画

“____”

的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(4

分)

3.你最喜欢春天的什么?为什么?(4

分)

4.请你仿照短文,写一写你眼中春天的一处景物。(3

分)

三、写作(30

我们的校园里一定有许多美丽的地方,比如花园、操场、图书馆等。请你选择校园中你认为最美的一

处地方,写一篇作文,把你看到的、听到的、感受到的都写下来。题目自拟,字数不少于

350

字。

答案

一、基础知识

(一

漫灭

藤萝

波涛

潇洒

花穗

寂静

朝霞

孤帆

躲闪

白桦

(二

鸟巢(cháo√)

漫灭(màn√)

波涛(tāo√)

绽放(zhàn√)

徜徉(cháng√)

炫耀(xuàn√)

(三

漫(漫长)

藤(藤萝)

涛(波涛)

绣(绣花)

慢(快慢)

腾(腾飞)

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