素养导向·任务驱动：五年级下册《神奇的探险之旅》习作教学设计.docx

素养导向·任务驱动：五年级下册《神奇的探险之旅》习作教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属小学语文五年级下册习作单元，其教学坐标需精准锚定于《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段“表达与交流”目标。从知识技能图谱看，本课核心在于引导学生“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实”。它要求学生基于“探险”主题，整合运用此前掌握的叙事六要素、人物描写、环境烘托等知识，实现从“写清楚”到“写具体、写生动”的能力进阶，并为后续学习复杂叙事与创意表达奠基。过程方法路径上，课标强调“珍视个人独特感受”，本课需将“创造性思维与想象”这一学科思想方法，转化为“情境创设头脑风暴支架搭建自主创