守护绿色家园：四年级生活垃圾科学分类与社区实践探究.docx

守护绿色家园：四年级生活垃圾科学分类与社区实践探究

一、教学内容分析

??本课隶属于小学科学与综合实践活动课程的交叉领域，对应于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“技术与工程领域”对社会与环境问题的关注，以及《中小学综合实践活动课程指导纲要》中关于社会服务与考察探究的要求。从知识技能图谱看，核心在于构建“生活垃圾—分类标准—处理流程—环境与社会影响”的概念链。学生需从对垃圾的模糊认知（识记），进阶到理解四分类（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）的科学依据与原则（理解），最终能在真实或模拟情境中正确分类并解释原因（应用），此为后续开展环保行动、理解循环经济奠定基础。过程方法上，本课