生活中平移现象及其性质探究.pdfVIP

生活中的平移导学案

课题：生活中的平移课型：新授

通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形对

学习目应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质。

标

重难点：

重点：探究平移变换的基本要素，画简单图形的平移图；难点：决定平移的两个主

要因素。

课堂流程及设计：本节课设计了三个教学环节：第一环节：学生，独立完成

“课前”；第二环节：活动探究；第三环节：展示应用评价自我。

1、课件展示平移现象，学生P68，并将复备栏

写在书上。

课前

2、平移前后两个图形的形状和大小没有改变，位置发

生了改变。

1、根据，你能说明什么样的图形称为平移？

平移定义：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一

定的距离，这样的图形称为平移。平移不改变图

形的形状和大小。

注意：平移的两个条件：方向——距离

课堂2、探究平移的性质

互动通过刚才的，总结出一个结论，即：“图形

的位置改变了，但形状和大小没有改变”。现在我们一

起来探索：平移前后对应点、对应线段以及对应角之

间在做怎样的变化。

想：

（1）在图3-2中，线段AE，BF，CG，DH有怎

样的关系（位置、大小）？

（2）图中每对对应线段之间有怎样的位置关系？

（3）图中有哪些相等的线段、相等的角？

学生分成四人一组，共同探讨平移的性质。

讨论分析：

①变换前后对应点的连线平行且相等：平移变换是图形

的每一个点的变换，一个图形沿某个方向移动一定距

离，那么每一个点也沿着这个放向移动一定距离，所

以对应点的连线平行且相等。

②变换前后的图形全等：平移变换是由一个图形沿

着某个方向移动一定距离，所以平移前后的图形是全

等的。

③变换前后对应角相等。

④变换前后对应线段平行且相等。

学生归纳总结平移的性质：经过平移，对应点所连的

线段

平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等。

课堂3、学生独立完成P69“做一做”后小组订正。

互动

1、P70随堂练习和习题。

课后2、配套练习P20练

检测

课后

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