小学四年级下册英语全册教案表格式.docVIP

小学校“三分之二課堂教学模式”教学设计

課题

Unit1Welcomebacktoschool

1．Let’slearn

周次

学时

教学目标

Let’slearn

本部分重要学习UK,Canada,USA,China,规定学生可以听、说、认读，而且可以听懂、会说“I’mfrom…2.Let’schant经过歌曲巩固本課单词。

教学重点

UK,Canada,USA,China

教学难点

Canada的发音;I’mfrom…的运用

課型

NewLesson

教具

磁带卡片

创新亮点

教

学

内

容

与

过

程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，让学生用汉语说出是哪个国家。

（二）展现新課（Presentation）

1．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。兔笨2．学生自我简介：I’m…

3．让学生模仿教师说：I’maboy/girl.…(人名)isaboy/girl.

4．教师出示图片ALet’slearn，学习单词UK,Canada,USA,China

5.学习应用I’mfrom…让学生先听录音，然后练习句子，火车接龙，反复练习

（三）趣味操演（Practice）一起学唱歌曲：

Iamaboy;youareagirl……

对话练习

A:（指着B）Ihaveanewfriend.

B:（起立）Hi,Iam…Iamfrom…

C:(全班)Nicetomeetyou.

B：Nicetomeetyou,too.

（四）扩展性活动（Add-activities）

让学生指着班上的某一个同学说：Thisis…He’saboy.Thisis…She’sagirl.练习使用he和she来体现。也可让学生打开书，指着书?中的某一个人物来进行这一活动。

板

书

设

计

Unit1Welcomebacktoschool

Let’slearn

教

学

反

思

创新：

局限性：

改善：

东风小学校“三分之二課堂教学模式”教学设计

課题

Unit1WelcomebacktoschoolLet’stalk

周次

学时

教学目标

重要学习句型“I’mfrom…./Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday它是A部分内容的延伸Let’spractice

巩固、操演对话的句型，激励学生在真实情景中会话。

教学重点

句型：Wehavetwonewfriendstoday.I’mfromtheUK.

词汇：welcome,USA,Canada

教学难点

Welcome的发音，句型“I’mfrom….

課型

NewLesson

教具

教材相配套的教学录音带和头饰。

创新亮点

教

学

内

容

与

过

程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’ssing/A部分派套录音带.

2．对话练习：教师：Hello,A.

学生：Hello，teacher.

教师：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.

学生：Nicetoseeyou,too.

（二）展现新課（Presentation）

1．师生问侯：

教师：Goodmorning,boysandgirls.

学生：Goodmorningteacher.

教师：I’mMissHe.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?激励学生说出：I’m…I’mfromChina.

2．让更多的学生进行自我简介：I’m…I’mfrom…

3．教师：Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学課件。［使用Let’stalkA动画課件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。

4．教师问：?What’sthegirl’sname?(Amy)

IsshefromChina?(No)WhatdoesAmysay？

让学生模仿Amy说出：Hi!