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数学五年级方程应用题专项训练册

前言：为何要学好方程应用题？

同学们，当我们迈入五年级的数学世界，“方程”这个新朋友便与我们不期而遇。它不仅仅是一个新的知识点，更是一种强大的数学工具，能帮助我们更清晰、更有条理地解决那些曾经让我们头疼的应用题。相比算术方法，方程通过设立未知数，将文字描述转化为数学等式，使复杂的数量关系变得直观易懂。掌握了方程，就如同掌握了一把解开众多数学难题的钥匙，能极大地提升我们的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。这本专项训练册，旨在带领大家循序渐进地探索方程应用题的奥秘，从理解基本概念到熟练运用解题技巧，最终能够轻松应对各类常见题型。

第一章：用方程解决问题的基本步骤

在开始我们的专项训练之前，让我们先回顾一下用方程解决应用题的基本步骤。这就像我们盖房子前要准备好工具和图纸一样重要。

1.审清题意，找出关键信息：认真读题，理解题目讲了一件什么事，已知什么，要求什么。把重要的信息，比如数量、倍数关系、变化过程等，用笔画出来，帮助我们梳理思路。

2.巧设未知数，用字母表示未知量：这是列方程的第一步。通常我们设题目中要求的量为未知数，用字母“x”（当然，也可以用其他字母如y、z，但x最常用）来表示。有时候，根据题目特点，设间接未知数会更简便。

3.找出等量关系，列出方程：这是列方程解应用题的“灵魂”所在。等量关系就是题目中描述的数量之间相等的关系。我们要仔细分析题目中的文字，比如“一共”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”、“相差多少”等等，这些都是提示我们等量关系的关键词。找到等量关系后，就可以把已知数和未知数代入，列出一个含有未知数的等式，也就是方程。

4.解方程，求出未知数的值：运用我们学过的等式的性质，一步步求出未知数x的值。解方程时要注意书写规范，每一步都要有依据。

5.检验答案，写出答语：求出x的值后，并不是万事大吉了。我们要把x的值代入原方程中检验，看左右两边是否相等；同时，还要检查这个答案是否符合题目所描述的实际情况。如果都没问题，就可以写出完整的答语了。

记住这五个步骤，并在练习中不断体会和运用，你就能逐渐掌握方程的“魔法”。

第二章：常见题型分类与专项训练

第一节：和差倍问题

和差倍问题是小学阶段非常经典的应用题类型，也是方程应用的重要阵地。它主要围绕几个量之间的“和”、“差”、“倍数”关系展开。

解题思路点拨：

*和倍问题：已知两个数的和以及它们之间的倍数关系，求这两个数。

等量关系：较小数×倍数=较大数；较小数+较大数=和

*差倍问题：已知两个数的差以及它们之间的倍数关系，求这两个数。

等量关系：较小数×倍数=较大数；较大数-较小数=差

*和差问题：已知两个数的和与差，求这两个数。

等量关系：大数+小数=和；大数-小数=差（或：小数+差=大数）

例题精讲：

例1(和倍问题)：学校图书馆买来故事书和科技书共240本，故事书的本数是科技书的3倍。两种书各买了多少本？

分析与解答：

1.审题：已知故事书和科技书总数240本，故事书是科技书的3倍。求两种书各多少本。

2.设未知数：设科技书的本数为x本，因为故事书是科技书的3倍，所以故事书的本数为3x本。

3.找等量关系：故事书本数+科技书本数=总本数(240本)

4.列方程：x+3x=240

5.解方程：

4x=240

x=240÷4

x=60

则故事书的本数为：3x=3×60=180(本)

6.检验：60+180=240(本)，且180÷60=3，符合题意。

7.答语：科技书买了60本，故事书买了180本。

例2(差倍问题)：果园里的苹果树比梨树多60棵，苹果树的棵数是梨树的4倍。苹果树和梨树各有多少棵？

分析与解答：

1.审题：已知苹果树比梨树多60棵，苹果树是梨树的4倍。求两种树各多少棵。

2.设未知数：设梨树的棵数为x棵，则苹果树的棵数为4x棵。

3.找等量关系：苹果树棵数-梨树棵数=相差棵数(60棵)

4.列方程：4x-x=60

5.解方程：

3x=60

x=60÷3

x=20

则苹果树的棵数为：4x=4×20=80(棵)

6.检验：80-20=60(棵)，且80÷20=4，符合题意。

7.答语：梨树有20棵，苹果树有80棵。

专项练习题（和差倍问题）：

1.小红和小明一共有邮票120张，小红的邮票张数是小明的2倍。小红和小明各有多少张邮票？

2.一个长方形的周长是48厘米，长是宽的3倍。这个长方形的长和宽各是多少厘米？（提示：长方形