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高中数学“双减”背景下数学建模作业设计实践论文

摘要：本文针对高中数学“双减”政策背景下的教学现状，探讨数学建模作业设计的实践方法。通过分析数学建模作业设计的重要性，提出具体的设计策略，旨在提高学生的数学素养和实践能力，为我国高中数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：双减政策；高中数学；数学建模；作业设计

一、引言

（一）高中数学“双减”政策背景下的教学现状

1.教育部“双减”政策的出台，旨在减轻学生过重的课业负担和校外培训负担。在此背景下，高中数学教学也面临着一系列变革。一方面，教师需要调整教学内容和教学方法，以适应新的教育政策；另一方面，学生需要从繁重的学业中解脱出来，关注自身兴趣和发展。