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小学道德与法治课程教学中的道德冲突情境创设研究论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治课程中道德冲突情境创设的策略与方法，以提高学生的道德素养和法治意识。文章从实际教学出发，分析道德冲突情境创设的重要性，并结合具体案例，提出相应的教学策略。

关键词：小学道德与法治；道德冲突；情境创设；教学策略

一、引言

（一）道德冲突情境创设在小学道德与法治课程中的重要性

1.培养学生的道德判断力

在小学道德与法治课程中，道德冲突情境的创设能够让学生在真实的情境中感受到道德选择的困境，从而促使他们思考、分析和判断。这种情境创设有助于培养学生的道德判断力，使他们能够在现实生活中正确面对道德冲突，做出明智的决策。