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人教版九年级英语unit1教案

九年级英语的学习，是学生在义务教育阶段英语学习的深化与总结，对其综合语言运用能力的培养至关重要。Unit1通常围绕“学习方法”、“如何成为优秀学习者”等主题展开，这不仅贴近学生的日常学习生活，也为他们提供了反思与提升自我学习能力的契机。本教案旨在通过一系列精心设计的教学活动，引导学生在语言实践中掌握相关词汇、句型和语法知识，同时培养其自主学习、合作探究的能力，并树立积极的学习态度。

一、单元整体分析

（一）单元主题与功能意念项目

本单元的核心主题是“LearningHowtoLearn”（学会如何学习）。围绕这一主题，学生将学习如何谈论学习方法、分享学习经验、表达学习中的困难与解决策略。功能意念项目主要包括：询问与提供建议、描述学习过程与方法、表达观点与感受、讨论与合作解决问题。

（二）核心词汇与短语

本单元的词汇学习应紧密围绕“学习”这一中心，包括但不限于：textbook,conversation,aloud,pronunciation,sentence,patient,expression,discover,secret,grammar,repeat,note,physics,chemistry,memorize,pattern,pronounce,increase,speed,partner,born,ability,create,brain,active,attention,connect,review,knowledge,lifelong,wisely等核心词汇，以及workwithfriends,makewordcards,readthetextbook,listentotapes,asktheteacherforhelp,studyforatest,haveconversationswith,too...to...,finishdoingsth.,beafraidtodosth.,fallinlovewith,aswell,lookup,sothat,evenif,insteadof,payattentionto,connect...with...,learnfrom等常用短语。教学中，应注重词汇的语境化呈现与运用，鼓励学生在语篇和真实交流中理解和记忆。

（三）核心句型与语法

1.核心句型：

*Howdoyoustudyforatest?Istudybyworkingwithagroup.

*HowcanIimprovemypronunciation?Onewayisbylisteningtotapes.

*It’stoohardtounderstandspokenEnglish.

*Themoreyouread,thefasteryou’llbe.

*Idon’tknowhowtoincreasemyreadingspeed.

*Whydon’tyoujoinanEnglishclub?

2.语法重点：

*By+doingsth.结构表示方式、方法或手段。这是本单元语法学习的核心，需要学生能够熟练运用此结构来回答“如何做某事”以及描述自己的学习方式。

*复习并深化对it作形式主语的句型理解与运用，如Its+adj.+(forsb.)+todosth.。

*复习比较级的用法，尤其是the+比较级...,the+比较级...结构。

（四）单元教学目标

1.知识与技能：

*学生能够认读、理解并运用本单元核心词汇和短语，谈论学习方法和过程。

*学生能够熟练运用How...?句型询问学习方法，并能用by+doingsth.结构给出回答和描述方式。

*学生能够听懂关于学习方法的简短对话和陈述，并能参与相关话题的讨论。

*学生能够读懂关于学习经验、学习技巧的短文，并能从中获取信息。

*学生能够写出关于自己学习方法的短文，或给他人提出学习建议。

2.过程与方法：

*通过情境创设、小组讨论、合作探究等多种教学活动，引导学生主动参与课堂，体验语言学习的过程。

*鼓励学生运用思维导图、笔记整理等方法，梳理和归纳学习策略，培养自主学习能力。

*引导学生在真实或模拟的交际情境中运用所学语言知识，提高语言运用的灵活性和准确性。

3.情感态度