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2025年四川省教师招聘考试（教育综合知识）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教育史上提出“泛智教育”思想的教育家是

A．夸美纽斯

B．赫尔巴特

C．卢梭

D．杜威

2、下列哪项属于个体身心发展的顺序性表现

A．儿童先会画直线再会画圆

B．青少年抽象思维发展快于具体思维

C．学生在青春期情感波动较大

D．有的人擅长记忆，有的人擅长推理

3、在教学过程中，教师通过展示实物或实验使学生获得感性认识，这体现的教学原则是

A．循序渐进原则

B．因材施教原则

C．直观性原则

D．巩固性原则

4、学生在考试中取得好成绩后归因于自己的努力，这属于归因理论中的

A．内部、稳定、可控因素

B．内部、不稳定、可控因素

C．外部、稳定、不可控因素

D．外部、不稳定、不可控因素

5、班主任通过组织班级集体活动增强学生归属感，这体现的班级管理功能是

A．控制功能

B．社会化功能

C．个性化功能

D．评价功能

6、新课程改革强调“教师是学生学习的促进者”，这主要体现了哪种师生关系观

A．教师中心论

B．学生中心论

C．主导—主体论

D．双主体论

7、下列选项中，属于程序性知识的是

A．水的化学分子式是H?O

B．圆的面积公式是S=πr2

C．如何解一元二次方程

D．中国的首都是北京

8、教师对学生进行德育时，通过表扬先进事迹激发其道德情感，这运用的德育方法是

A．榜样示范法

B．说服教育法

C．情感陶冶法

D．实践锻炼法

9、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童能够进行假设—演绎推理的阶段是

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

10、教育目的对教育活动具有定向、调控和

A．选拔功能

B．评价功能

C．分化功能

D．筛选功能

11、教育学作为一门独立学科的标志是下列哪部著作的出版？

A．《大教学论》

B．《普通教育学》

C．《学记》

D．《教育漫话》

12、下列哪项属于布鲁姆认知目标分类中的最高层次？

A．理解

B．应用

C．分析

D．评价

13、“因材施教”体现的是学生身心发展的哪一特点？

A．顺序性

B．阶段性

C．差异性

D．不平衡性

14、教学过程中教师起主导作用，学生是学习的主体，这体现了教学的什么规律？

A．间接经验与直接经验相统一

B．掌握知识与发展能力相统一

C．教师主导与学生主体相统一

D．传授知识与思想教育相统一

15、下列哪种德育方法强调“以情感人、以情育人”？

A．榜样示范法

B．陶冶教育法

C．实践锻炼法

D．品德评价法

16、学生在解决问题时能提出多种解决方案，这主要体现了思维的哪种品质？

A．深刻性

B．灵活性

C．独创性

D．批判性

17、下列哪项属于内部学习动机？

A．为获得奖励而学习

B．为避免惩罚而学习

C．为赢得他人认可而学习

D．因兴趣而探究知识

18、教师职业道德的核心和基本原则是？

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．为人师表

D．关爱学生

19、下列哪项不属于我国新课程改革倡导的学习方式？

A．自主学习

B．合作学习

C．接受学习

D．探究学习

20、“近朱者赤，近墨者黑”说明在个体发展中起重要作用的是？

A．遗传

B．环境

C．教育

D．主观能动性

21、教育心理学中，学生在学习过程中通过观察榜样行为而获得的学习方式被称为（）

A．发现学习

B．接受学习

C．观察学习

D．合作学习

22、下列哪项属于马斯洛需要层次理论中的最高层次需要？（）

A．安全需要

B．归属与爱的需要

C．尊重需要

D．自我实现需要

23、教师在教学中根据学生个体差异采取不同教学策略，体现了哪一教学原则？（）

A．启发性原则

B．因材施教原则

C．循序渐进原则

D．巩固性原则

24、学生将新学的概念“鲸鱼”归入“哺乳动物”这一原有认知结构，这属于奥苏贝尔的（）

A．上位学习

B．下位学习

C．并列结合学习

D．发现学习

25、下列哪项是教师职业道德的核心内容？（）

A．为人师表

B．教书育人

C．爱岗敬业

D．关爱学生

26、学生在考试中因过度紧张导致发挥失常，这主要反映了情绪的（）

A．组织功能

B．动机功能

C．信号功能

D．干扰功能

27、新课程改革强调“以学生发展为本”，其核心理念是（）

A．教师主导教学

B．知识系统传授

C．学生主体地位

D．考试成绩优先

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