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高中数学深度学习中的多元评价体系构建与实施效果评价研究论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨多元评价体系在深度学习中的构建与实施效果。通过分析当前教育评价存在的问题，提出构建多元评价体系的必要性，以及实施多元评价体系对提高高中数学教学质量的积极作用。

关键词：高中数学；深度学习；多元评价体系；构建；实施效果

一、引言

在教育改革的大背景下，高中数学教学正逐步从传统的知识传授型向培养学生的综合素质、创新能力转变。这一转变对教育评价体系提出了新的要求。长期以来，我国高中数学教育评价过于注重考试成绩，忽视了学生的个性发展和综合素质的培养。为了更好地适应教育改革的需要，本文将从以下两个方面探讨高中