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微生物学

Microbiology;课程内容与课时安排;参考文献;第一章绪论;第一节微生物学的发展;三微生物学的奠基;（一）微生物学发展过程中的重大事件;（二）奠基者;1奠基人——巴斯德（LouisPasteur）;◆彻底否定了“自生说”学说;;◆证实了发酵是由微生物引起的;2奠基人——柯赫（RobertKoch）;▲微生物基本操作技术;▲病原细菌的研究;;▲柯赫法则;微生物学的各个分支学科;四微生物学的发展;（一）20世纪的微生物学;1多学科交叉促进微生物学全面发展;Hershey和Chase发现噬菌体将DNA注入宿主细胞。;Zinder和Lederberg发现普遍性转导;微生物学的发展促进了人类的进步;干扰素

脑菲肽

胰岛素

乙肝疫苗

各种抗生素

各种单克隆抗体免疫血清;微生物与农业和畜牧业;;农用抗菌素

某些微生物能够产生具有抑制或杀死植物病原菌的物质,该物质称农用抗菌素。

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;生物菌肥

主要是根瘤菌肥即含固氮菌活菌的肥料。

;微生物与工业;微生物与饮食、调味品;微生物与环保;生物工程;微生物工程的内容;用高效液相色谱进行微生物来源的物质分析;国家“八.五”重点

项目产品色氨酸;卫星回收搭载微生物培养;2微生物学推动生命科学的发展;▲促进许多重大理论问题的突破;Griffith的转化实验——;▲对生命科学研究技术的贡献;▲微生物与“人类基因组计划”

（Humangenomeprojecting）;3我国微生物学的发展;（二）21世纪微生物学展望;第二节微生物学的研究对象和任务;一概念;;微生物;二微生物的共性;◆个体小，形态简;◆分布广，种类多;◆繁殖快，数量大

;◆比值大，代谢强

;◆适应强，易变异;三研究内容及分科;

;四微生物学的任务;五微生物与人类的关系;巨大的利益;残忍破坏;作业思考题：