高中物理实验探究式教学在培养学生科学素养中的应用研究论文
摘要:
本文旨在探讨高中物理实验探究式教学在培养学生科学素养中的应用。通过分析实验探究式教学的特点,结合实际教学案例,探讨其在激发学生兴趣、培养实践能力、提升科学思维能力等方面的积极作用,为高中物理教学提供参考。
关键词:高中物理;实验探究式教学;科学素养;应用研究
一、引言
(一)实验探究式教学的特点
1.内容丰富,形式多样
实验探究式教学通过设计丰富多样的实验项目,让学生在动手操作中感受物理现象,理解物理规律。这种教学方式不仅能够提高学生的学习兴趣,还能培养学生的观察能力、实验技能和创新能力。
2.强调学生主体地位,注重实践操作
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