第五单元跨学科实践活动4基于特定需求设计和制作简易供氧器课件--九年级化学人教版上册.pptxVIP

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  • 2026-02-01 发布于云南
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第五单元跨学科实践活动4基于特定需求设计和制作简易供氧器课件--九年级化学人教版上册.pptx

基于特定需求设计和制作简易供氧器

跨学科实践活动4

O2

O2

o2

o2

空间站

核潜艇

氧气的供应十分重要

任务一:了解需求

有何特点

讨论:哪些人群在哪些场景或地域会用到供氧器?

场景一:空间站:水

通电

H2

O2

CO2

1升

620升

24小时

H2O

甲烷

CH4

2Na2CO3+3H2O2

公司简介:杭氧集团股份有限公司

杭氧集团股份有限公司在制氧机领域拥有深厚的底蕴。其前身为杭州制氧机厂,始建于1950年,是新中国第一个专业制氧机生产企业,在工业制氧机领域已深耕75年。经过多年发展,如今的杭氧集团已成为国内空分设备制造行业的领军企业,并且在20多年前进军气体领域,业务不断拓展。

在研发上,杭氧组建了一支由实力专家和专业技术人才构成的研发团队。他们专注于制氧技术研究,持续攻克技术难题,推动产品迭代升级,使得品牌在技术层面始终保持前沿地位。例如,团队研发的分子筛变压吸附技术,显著提高了制氧效率和氧气纯度。

公司产品介绍

场景三:家庭氧疗

产品系列一

分子筛制氧机

分子筛为核心

膜分离制氧机

选透膜加压分离得氧

化学试剂制氧机

过氧化物反应制氧

家庭氧疗:分子筛技术

家庭氧疗:膜分离技术

氧立得

A剂:过碳酸钠

B剂:二氧化锰

用量

配比

家庭氧疗:化学试剂技术

制氧机类型

核心部件/原理

制氧纯度

适用场景

特点

分子筛制氧机

分子筛,循环吸附分离

高纯度

家用、医用

应用广泛

膜分离制氧机

选透膜,加压分离

约30%

低纯度需求场景

结构简单、低耗

化学制氧机

过氧化物反应

-

无电场合

无电便携,制量有限

谈一谈各个类型的优点:

任务二:获取信息

(1)液态供氧器:一般使用液氧作为氧气来源,将液氧加压并通过蒸发器转化为氧气。该型供氧器适用于长时间、大流量的氧气需求场景,如重症监护室、手术室等。

(2)气动供氧器:通常采用气动驱动泵或压缩机来加压提供气氧混合物,它具有气源质量稳定、噪声小、便携等特点,被广泛应用于医院、急救车、家庭护理等场景。

(3)电动供氧器:通常采用电动泵或压缩机来加压氧气,它具有自动化、便携等特点,常用于长期的家庭护理。

1.市售某品牌家用制氧机结构如图所示

2.阅读该市售制氧机的说明书,尝试进行实物演示与拆解,了解其组成、结构、工作原理和操作方法。

制氧机制氧操作:

①打开盖子,向左右仓加水至水位线;

②加入A剂、B剂,盖紧盖子,开始制氧。

任务二:获取信息

a.加湿仓中的液体是水,水的作用是⁠

(写一种)。

b.推测A剂和B剂这两种试剂是⁠。

c.从制氧原理、收集方法、仪器装置的类型三个角度分析家用制氧机与

实验室制取氧气的不同,并总结家用制氧机的组成特点。

除去氧气中可能含有的其他杂

质(或使氧气具有一定的湿度等,合理即可)

过碳酸钠、二氧化锰

家用制氧机

实验室制取氧气

制氧原理

2Na2CO3·3H2O22O+O2↑

2H2O22H2O+O2↑

(或2KMnO4K2MnO4

收集方法

排空气法

排水法(或排空气法)

装置类型

固液常温型

固液常温型

(或固体加热型)

2Na2CO3+3H2O2、

MnO2+O2↑)

排空气法

排水法(或排空气法)

固液常温型

总结:⁠

家用供氧器的组成特点是不需要加热,操作简便,可给氧气加

湿等(合理即可)

d.结合上述结果分析,家庭氧疗不选用实验室制氧物质的原因是:

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