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老年书法比赛评委岗位招聘考试试卷及答案

试题部分

一、填空题（共10题，每题1分）

1.汉字书法基本字体有篆、隶、楷、____、草五种。

2.颜真卿楷书代表作是《____》。

3.老年书法作品常体现____、稳健的风格特点。

4.书法章法包括正文、____、落款三部分。

5.王羲之《兰亭序》被称为“____第一行书”。

6.隶书主要特点是波磔分明、____。

7.评委打分遵循公开、____、公正原则。

8.老年书法比赛更注重传承性和____。

9.篆书分为大篆和____。

10.行书介于楷书和____之间。

二、单项选择题（共10题，每题2分）

1.不属于楷书四大家的是（）

A.欧阳询B.柳公权C.米芾D.赵孟頫

2.老年书法评审优先关注（）

A.字体难度B.艺术创新C.书写规范D.装裱精美

3.隶书经典作品是（）

A.《九成宫醴泉铭》B.《曹全碑》C.《兰亭序》D.《寒食帖》

4.评委错误做法是（）

A.独立打分B.参考他人意见C.遵守细则D.记录打分理由

5.草书分为章草和（）

A.今草B.狂草C.行草D.草篆

6.老年书法可放宽的情况是（）

A.笔画不均B.结构略有偏差C.字体错误D.章法混乱

7.行书经典作品是（）

A.《多宝塔碑》B.《祭侄文稿》C.《峄山碑》D.《张迁碑》

8.评委打分前应首先（）

A.查看装裱B.了解作者年龄C.熟悉细则D.咨询主办方

9.隶书起源于（）

A.秦代B.汉代C.唐代D.宋代

10.老年书法优势是（）

A.技巧多变B.风格沉稳C.形式新颖D.速度快捷

三、多项选择题（共10题，每题2分）

1.书法评审核心要素包括（）

A.笔法B.字法C.章法D.墨法

2.老年书法评审原则有（）

A.公开B.公平C.公正D.兼顾年龄特点

3.楷书四大家包括（）

A.颜真卿B.柳公权C.欧阳询D.赵孟頫

4.篆书经典作品有（）

A.《峄山碑》B.《石鼓文》C.《曹全碑》D.《多宝塔碑》

5.老年书法精神风貌关注（）

A.积极向上B.传统传承C.艺术个性D.技巧炫技

6.行书特点有（）

A.笔画连贯B.结构简化C.书写速度快D.脱离楷书

7.评委职责包括（）

A.公平打分B.解释评分C.维护秩序D.推荐作品

8.隶书结构特点有（）

A.左右舒展B.横长竖短C.蚕头燕尾D.结构严谨

9.草书经典作品有（）

A.《自叙帖》B.《寒食帖》C.《兰亭序》D.《十七帖》

10.评审应避免的倾向（）

A.重技巧轻精神B.重形式轻内容C.重年龄轻作品D.重创新轻传统

四、判断题（共10题，每题2分）

1.楷书是最规范的字体。（）

2.老年书法无需注重章法。（）

3.篆书只有小篆一种。（）

4.评委打分必须一致。（）

5.《兰亭序》是行书。（）

6.隶书横画需“一波三折”。（）

7.老年书法不必遵循传统。（）

8.评委可凭个人喜好打分。（）

9.行书介于楷草之间。（）

10.落款必须用楷书。（）

五、简答题（共4题，每题5分）

1.简述老年书法评审中“笔法”的核心考察点。

2.说明老年书法评委应遵守的基本准则。

3.简述老年书法作品的常见风格特点。

4.说明书法落款的基本要求。

六、讨论题（共2题，每题5分）

1.若某老年书法作品技巧有瑕疵但精神风貌突出，评委如何平衡评分？

2.讨论老年书法比赛中“传统传承”与“艺术创新”的关系。

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答案部分

一、填空题答案

1.行2.多宝塔碑3.厚重4.印章5.天下6.蚕头燕尾7.公平8.精神风貌9.小篆10.草书

二、单项选择题答案

1.C2.C3.B4.B5.A6.B7.B8.C9.A10.B

三、多项选择题答案

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.AB5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.AD10.ABCD

四、判断题答案

1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×

五、简答题答案

1.笔法考察点：①基本规范，避免起收笔错误；②线条质感，关注沉稳厚重、流畅有力，无浮漂；③风格统一，同一作品笔法一致；④年龄适配，不苛求难度，重点看书写习惯与精神状态。

2.评委准则：①公开公正，独立打分，避免人情；②熟悉细则，明确评分维度与权重；③尊重特点，兼顾老年书写习惯；④规范操作，记录理由，争议作品集体评议。

3.常见风格：①沉稳厚重，线条扎实少浮躁；②传承性强，偏好传统字体技法；③精神突出，内容多经典诗词，传递积极态度；④技巧成熟，不刻意炫技。

4.落款要求：①位置恰当，不压正文；②内容完整，含姓名、时间、地点（可选）；③字体协调，与正文有区别且风格统一；④大小适中，小于正文。

六、讨论题答案

1.平衡技巧与精神：①按细则权重评分，精神风貌占比明确则按比例；②技巧瑕疵分程度，minor偏差放宽，明显错误扣分；③精神突出（如积极内容、沉稳状态）适当加分；④