基础经济学课程教学计划与任务书.docxVIP

基础经济学课程教学计划与任务书

一、课程基本信息

*课程名称：基础经济学

*课程代码：ECON101

*学分/学时：3学分/48学时

*授课对象：本科一年级学生（各专业通识教育必修课/经济学类专业基础课）

*先修课程：无特殊先修要求，具备基本高中数学知识即可

*课程性质：通识教育必修课/专业基础课

二、课程简介

本课程作为经济学的入门导论，旨在为学生打开一扇通往经济学世界的窗户。课程将系统介绍经济学的基本概念、核心理论与主要分析方法，涵盖微观经济学与宏观经济学两大领域的基础内容。通过本课程的学习，学生将初步掌握经济学的思维方式，理解个体经济行为与宏观经济运行的基本规律，能够运用简单的经济学工具分析现实经济问题，为后续专业学习或更深入的经济分析奠定坚实基础。

三、课程目标

（一）知识目标

1.掌握经济学的基本概念，如稀缺性、选择、机会成本、边际、效率、市场、价格、供给、需求等。

2.理解并能解释微观经济学的核心理论，包括供求理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论（完全竞争、垄断、垄断竞争、寡头）以及市场失灵与政府干预的基本原理。

3.理解并能解释宏观经济学的核心理论，包括国民收入核算、简单国民收入决定模型、失业与通货膨胀理论、宏观经济政策（财政政策与货币政策）的基本原理以及开放经济的初步知识。

4.了解经济学主要流派的基本观点及其演进脉络。

（二）能力目标

1.能够运用供求模型分析价格变动的原因及其对经济主体行为的影响。

2.能够运用边际分析方法对个体经济决策进行简单评估。

3.能够识别不同市场结构的特征，并理解其对企业行为和市场效率的影响。

4.能够解读基本的宏观经济指标（如GDP、CPI、失业率），并理解其经济含义。

5.能够对宏观经济政策的目标、工具及可能效果进行初步分析和评价。

6.培养运用经济学视角观察和分析现实经济现象与社会问题的初步能力。

（三）素养目标

1.培养理性、客观、系统的经济学思维方式。

2.树立资源稀缺性、机会成本、效率与公平等基本经济观念。

3.增强对经济政策和经济形势的理解能力与批判性思考能力。

4.培养数据意识和基于证据进行分析论证的科学精神。

四、课程核心内容与学时分配

本课程总学时为48学时，其中理论讲授42学时，课堂讨论与习题/案例分析6学时。具体内容与学时分配如下：

模块一：经济学导论（4学时）

*经济学的研究对象：稀缺性与选择

*机会成本与生产可能性边界

*经济学的研究方法：实证分析与规范分析

*微观经济学与宏观经济学的划分

*经济学家的思考方式：理性人假设、边际分析、模型化

模块二：市场运行：供给与需求（6学时+1学时讨论）

*需求理论：需求曲线、需求定律、影响需求的因素、需求量的变动与需求的变动

*供给理论：供给曲线、供给定律、影响供给的因素、供给量的变动与供给的变动

*市场均衡：均衡价格与均衡数量的决定及其变动

*价格管制：最高限价与最低限价的影响

*弹性理论：需求价格弹性、需求收入弹性、需求交叉弹性、供给价格弹性及其应用

*课堂讨论/案例分析：特定商品（如住房、农产品）价格波动的供求分析

模块三：消费者行为理论（5学时）

*效用与边际效用分析

*消费者均衡：基数效用论与序数效用论（无差异曲线与预算约束线）

*价格变动的替代效应与收入效应

*消费者剩余

模块四：生产者行为理论（6学时+1学时习题）

*企业的目标与生产函数

*短期生产：边际报酬递减规律

*长期生产：规模报酬

*成本的概念：会计成本与经济成本、固定成本与可变成本、平均成本与边际成本

*短期成本曲线与长期成本曲线

*习题课：生产成本与利润最大化的简单计算与分析

模块五：市场结构与竞争策略（7学时+2学时案例）

*完全竞争市场：特征、短期均衡与长期均衡、效率评价

*完全垄断市场：成因、均衡决策、价格歧视、效率评价

*垄断竞争市场：特征、产品差异化竞争、短期与长期均衡

*寡头垄断市场：特征、博弈论初步（囚徒困境）、卡特尔与非合作均衡

*案例分析：不同行业市场结构的识别与企业行为分析（如家电、电信、航空等）

模块六：市场失灵与政府干预（4学时+1学时讨论）

*市场失灵的含义与表现

*外部性：正外部性与负外部性及其解决途径（庇古税、科斯定理、公共政策）

*公共物品：特征、搭便车问题与政府供给

*信息不对称：逆向选择与道德风险

*政府的经济职能与局限性

*课堂讨论：公共资源的治理困境（如环境问题）