2026年《研学旅行概论》期末测试题及完整答案1套.docxVIP

2026年《研学旅行概论》期末测试题

第一部分单选题(100题)

1、研学旅行评价体系应坚持的原则是（）

A.重结果轻过程的终结性评价

B.以教师评价为主的单一评价

C.过程性评价与结果性评价并重

D.以学生学业成绩为唯一标准

【答案】：C

解析：本题考察研学旅行评价体系知识点。选项A（重结果）、B（单一教师评价）、D（学业成绩唯一标准）均违背研学旅行评价的全面性原则。正确评价应兼顾过程（如参与度、合作能力）与结果（如知识掌握、反思报告），且需结合学生自评、互评与教师评价，因此C为正确原则。

2、研学旅行区别于传统观光旅游的核心特征是（）

A.教育性

B.趣味性

C.娱乐性

D.舒适性

【答案】：A

解析：本题考察研学旅行的核心定义与特征。正确答案为A。研学旅行是以培养学生综合素质为目标，通过旅行与研究结合的教育活动，其本质是教育过程，因此教育性是区别于单纯观光旅游（以娱乐休闲为目的）的核心特征。B选项趣味性和C选项娱乐性是观光旅游或部分活动可能具备的特点，但非核心区别；D选项舒适性属于旅游服务的基本要求，并非研学旅行的本质特征。

3、研学旅行与传统观光旅游最本质的区别在于（）

A.教育目的性强

B.自主性参与度高

C.趣味性体验丰富

D.知识趣味性融合

【答案】：A

解析：本题考察研学旅行的核心特点。研学旅行的首要特征是‘教育性’，具有明确的课程目标与教育任务（如历史认知、科学探究等），而传统观光旅游以‘娱乐性’为核心目标。B、C、D选项（自主性、趣味性、知识融合）是研学旅行与旅游共同具备的特点，并非本质区别。

4、研学旅行的核心特征是？

A.以旅游为形式，以学习为目的

B.以学习为形式，以旅游为目的

C.旅游与学习完全割裂

D.纯粹的娱乐活动

【答案】：A

解析：本题考察研学旅行的本质特征。正确答案为A。分析：B选项颠倒了研学旅行的核心逻辑，研学旅行以“学”为核心，“旅”为载体，旅游是形式而非目的；C选项错误，研学旅行强调“研”与“旅”的融合，并非割裂；D选项错误，研学旅行以知识获取和能力培养为根本，而非娱乐。

5、研学旅行区别于普通观光旅游的本质特征是？

A.教育性与实践性

B.娱乐性与消费性

C.舒适性与便捷性

D.季节性与周期性

【答案】：A

解析：本题考察研学旅行的核心特征知识点。正确答案为A，因为研学旅行的本质是通过实践和探究实现学习目标，教育性（知识传递、能力培养）与实践性（实地体验、动手操作）是其区别于以休闲娱乐为目的的普通旅游的核心标志。B选项“娱乐性与消费性”是普通观光旅游的典型特点；C选项“舒适性与便捷性”是旅游服务的共性要求，非研学旅行独有；D选项“季节性与周期性”是旅游市场的常见规律，与研学旅行本质特征无关。

6、研学旅行区别于传统课堂教学的核心特征是？

A.实践性与教育性相结合

B.纯娱乐性与趣味性

C.学术性研究为主导

D.固定教材与标准化流程

【答案】：A

解析：本题考察研学旅行的独特性。正确答案为A，研学旅行通过“行中学”的实践方式实现教育目标，强调理论与实践结合（如地理实地考察、历史遗址调研等）；B选项混淆了研学与旅游的本质区别，C选项将研学窄化为学术研究，D选项违背了研学旅行需根据主题灵活设计的特点。

7、研学旅行的基本要素不包括以下哪项（）

A.研学课程设计

B.专业研学导师

C.目的地资源

D.旅游纪念品销售

【答案】：D

解析：本题考察研学旅行的构成要素知识点。正确答案为D，研学旅行的基本要素包括目的地资源（如博物馆、自然景区等）、专业研学导师（指导学习过程）、研学课程设计（确保教育目标）、安全保障体系等；D选项旅游纪念品销售是旅游消费环节，非研学旅行的核心构成要素。

8、《关于推进中小学生研学旅行的意见》是由哪两个部门联合印发的？

A.教育部、国家旅游局

B.教育部、共青团中央

C.文旅部、教育部

D.国家发改委、教育部

【答案】：A

解析：本题考察研学旅行政策依据知识点。正确答案为A，2016年《关于推进中小学生研学旅行的意见》由教育部联合原国家旅游局（现文旅部前身）印发，明确了研学旅行的政策定位与实施框架。B错误，共青团中央未参与该文件联合印发；C错误，文旅部成立于2018年，该文件印发于2016年，当时尚未合并；D错误，国家发改委是政策协同部门，非联合印发主体。

9、我国首次将研学旅行正式列为中小学教育重要组成部分的政策文件是？

A.《关于推进中小学生研学旅行的意见》（2016年）

B.《研学旅行服务规范》（2018年）

C.《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（2019年）

D.《关于促进研学旅行高质量发展的指导意见》（2021年）

【答案】：A

解