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- 2026-01-31 发布于山东
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2026年《学前教育原理》绪论考题100道
第一部分单选题(100题)
1、被公认为‘幼儿教育之父’的教育家是?
A.福禄贝尔
B.夸美纽斯
C.蒙台梭利
D.卢梭
【答案】:A
解析:本题考察学前教育历史发展中的关键人物知识点。福禄贝尔1837年创办世界第一所幼儿园,系统构建了学前教育理论体系,被尊称为‘幼儿教育之父’。选项B夸美纽斯是近代教育理论奠基人,其《母育学校》是早期学前教育著作但未直接确立‘幼儿教育’学科;选项C蒙台梭利以‘感官教育’和‘有准备的环境’著称,是20世纪学前教育代表人物;选项D卢梭提出‘自然教育’理念,强调顺应儿童天性,但未创立系统学前教育理论。因此正确答案为A。
2、学前教育的根本任务是()
A.促进幼儿全面和谐发展
B.培养幼儿的读写算等基本技能
C.开发幼儿的智力潜能
D.培养幼儿的艺术特长
【答案】:A
解析:本题考察学前教育根本任务知识点。学前教育的根本任务是促进幼儿在身体、认知、社会性、情感等方面的全面和谐发展,这是学前教育区别于小学教育的本质特征。选项B“读写算技能”、C“智力潜能开发”、D“艺术特长培养”均为某一领域的片面目标,属于具体教育活动的任务,而非学前教育的根本任务。
3、学前教育原理主要研究的内容是?
A.学前教育政策的制定流程
B.学前教育实践的操作技巧
C.学前教育的现象与规律
D.学前教育的社会经济效益
【答案】:C
解析:本题考察学前教育原理的学科定位知识点。学前教育原理属于理论学科,其核心任务是研究学前教育的本质、现象及发展规律,为实践提供理论指导。A选项“政策制定”属于教育管理或政策学范畴;B选项“实践操作技巧”属于学前教育方法学或教学法的内容;D选项“社会经济效益”属于应用经济学视角,均非原理学科的研究对象。因此正确答案为C。
4、在学前教育发展史上,被称为“幼儿园之父”的教育家及其核心贡献是?
A.福禄贝尔,创办世界上第一所幼儿园
B.陈鹤琴,提出“活教育”理论体系
C.洛克,提出“白板说”与绅士教育
D.皮亚杰,创立认知发展阶段理论
【答案】:A
解析:本题考察学前教育发展史上关键人物的贡献。福禄贝尔因1837年在德国创办世界上第一所幼儿园(Kindergarten),被尊为“幼儿园之父”,其核心贡献是系统构建学前教育理论并推动幼儿园普及;B项“活教育”理论是陈鹤琴的贡献,C项“白板说”是洛克的认识论观点,D项皮亚杰的认知发展理论属于儿童心理学理论,均非学前教育机构创始人。因此正确答案为A。
5、学前教育原理的研究内容不包括以下哪项?
A.学前教育的基本概念与本质特征
B.学前教育与社会发展的互动关系
C.学前儿童游戏活动的组织策略
D.学前教育史的重大事件与人物
【答案】:D
解析:本题考察学前教育原理的研究范畴。正确答案为D,学前教育原理的研究内容聚焦于学前教育的基础理论(A)、宏观发展规律(B)和实践方法(C)。D选项“学前教育史”属于教育史学科的分支,通常在“学前教育史”课程中系统学习,而非“原理”的核心研究内容。
6、广义的学前教育是指对()儿童实施的有目的、有计划的教育活动。
A.0-3岁
B.3-6岁
C.0-6岁
D.3-7岁
【答案】:C
解析:本题考察学前教育的广义定义知识点。广义学前教育涵盖0-6岁(包括婴儿期和幼儿期)的教育活动,而3-6岁是狭义学前教育(幼儿园教育)的主要阶段,0-3岁通常称为早期教育,3-7岁不符合规范划分。因此正确答案为C。
7、学前教育的研究对象通常是哪个年龄段的儿童?
A.0-3岁
B.3-6岁
C.0-6岁
D.0-7岁
【答案】:C
解析:本题考察学前教育的核心定义。学前教育在《学前教育原理》中通常指对0-6岁儿童实施的教育,涵盖托儿所(0-3岁)和幼儿园(3-6岁)阶段,是个体早期发展的奠基性教育。A选项仅包含0-3岁(早期教育范畴),B选项局限于幼儿园阶段,D选项7岁超出常规学前教育范围,均不符合原理中对学前教育的定义。
8、学前教育的首要价值体现在?
A.促进社会经济发展
B.促进个体身心和谐发展
C.培养社会精英人才
D.为义务教育奠基
【答案】:B
解析:本题考察学前教育的价值定位。学前教育的根本目标是促进0-6岁儿童身心全面和谐发展,这是其首要价值。A选项“促进社会经济发展”是学前教育的间接社会价值,非首要;C选项“培养社会精英”违背学前教育普惠性、基础性的本质,学前教育面向全体儿童而非精英;D选项“为义务教育奠基”是学前教育的功能之一,但属于社会价值延伸,非个体发展的核心价值。因此正确答案为B。
9、学前教育原理中,‘学前教育’广义上主要研究的年龄段是?
A.0-3岁婴幼儿教育
B.3-6岁学龄前
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