2026年《学前教育原理》 绪论考题100道【培优】.docxVIP

2026年《学前教育原理》绪论考题100道

第一部分单选题(100题)

1、下列哪项是学前教育在教育体系中的核心定位？

A.高等教育的基础阶段

B.基础教育的基础阶段

C.职业教育的启蒙阶段

D.成人教育的预备阶段

【答案】：B

解析：本题考察学前教育的地位知识点。学前教育是整个教育体系的起点，为个体后续学习和发展奠定基础，属于基础教育的基础阶段。选项A（高等教育）明显错误，学前教育与高等教育阶段不同；选项C（职业教育）无关，学前教育以启蒙为主；选项D（成人教育）混淆了教育阶段对象。因此正确答案为B。

2、学前教育的根本任务是？

A.培养小学化知识技能

B.促进幼儿身心全面和谐发展

C.仅传授语言和计算能力

D.专注艺术特长培养

【答案】：B

解析：本题考察学前教育的核心任务。学前教育的根本任务是遵循幼儿身心发展规律，促进其生理、认知、社会性、情感等方面的全面和谐发展，为终身学习和发展奠定基础。A选项“小学化”是违背幼儿发展规律的错误倾向；C、D选项均片面强调单一领域（语言/计算或艺术），忽略了幼儿全面发展的需求，故B为正确答案。

3、学前教育的主要对象年龄段是？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.0-6岁

D.0-7岁

【答案】：C

解析：本题考察学前教育的核心对象知识点。学前教育通常涵盖托儿所（0-3岁）和幼儿园（3-6岁）两个阶段，因此核心对象是0-6岁儿童。A选项仅指托儿所阶段，B选项仅指幼儿园阶段，均不全面；D选项0-7岁包含小学入学前一年，超出学前教育的常规定义范围。

4、《学前教育原理》的核心研究对象是？

A.学前教育的现象及其规律

B.学前教育的历史发展过程

C.学前教育的具体教学方法

D.学前教育政策法规的制定

【答案】：A

解析：本题考察学前教育原理的学科定位。《学前教育原理》作为理论学科，核心研究对象是学前教育领域的现象、本质及其发展规律，为学科发展提供理论支撑。B选项属于教育史研究范畴，C选项侧重实践方法，D选项属于政策研究，均非“原理”学科的核心研究对象。

5、学前教育的首要意义在于？

A.为家庭减轻经济负担

B.促进社会文化传承

C.奠定儿童早期发展基础

D.提高家长教育水平

【答案】：C

解析：本题考察学前教育的价值定位。学前教育的首要意义是通过适宜的教育活动，促进个体早期身心发展，包括感知觉、语言、社会性等关键能力的培养，为终身发展奠定基础。A选项是间接社会价值（家庭层面），B选项是社会文化层面的延伸意义，D选项非学前教育的核心目标（家长教育水平提升非教育任务），均非首要意义，故C为正确答案。

6、学前教育对个体发展的首要价值体现在？

A.促进幼儿早期智力开发与社会性培养

B.推动社会文化传承与创新

C.提升家庭育儿效率与经济投入

D.保障国家人口整体素质提升

【答案】：A

解析：本题考察学前教育的个体价值，正确答案为A。学前教育的核心价值在于促进个体（幼儿）的全面发展，具体表现为早期智力启蒙、情感培养、社会性交往能力等基础素质的奠基，A选项直接指向幼儿个体发展的核心需求。B、D属于学前教育的社会价值（如文化传承、社会发展支撑），C选项表述偏离教育本质，且与“个体发展”的核心价值无关。

7、19世纪初，哪位教育家创办了世界上第一所幼儿园，被后世誉为‘幼儿教育之父’？

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.欧文

D.杜威

【答案】：A

解析：本题考察学前教育发展史上的关键人物知识点。绪论明确提到，19世纪初德国教育家福禄贝尔于1837年创办世界上第一所幼儿园，首次系统提出“幼儿自我发展”理论，被尊为“幼儿教育之父”。B选项蒙台梭利是20世纪初意大利教育家，以“感官教育”和“蒙台梭利教育法”闻名；C选项欧文是19世纪英国空想社会主义者，创办“幼儿学校”但未使用“幼儿园”名称；D选项杜威是20世纪美国实用主义哲学家，提出“教育即生活”等观点，与幼儿园创始人无关。

8、19世纪德国教育家福禄贝尔的主要贡献是？

A.提出“活教育”理论体系

B.创办世界上第一所幼儿园

C.系统构建“五指活动”课程

D.提出“白板说”及环境决定论

【答案】：B

解析：本题考察学前教育史上的关键人物及其贡献。正确答案为B，福禄贝尔作为学前教育理论的奠基人，1837年在德国创办了世界上第一所幼儿园，首次系统论述了学前教育的价值与方法，被称为“幼儿教育之父”。A选项“活教育”理论由中国教育家陈鹤琴提出；C选项“五指活动”课程是陈鹤琴的课程体系；D选项“白板说”是洛克的认识论观点，均与福禄贝尔无关。

9、广义的学前教育是指对（）儿童实施的有目的、有计划的教育活动。

A.0-3岁

B.3-6岁

C.0-6岁

D.3-7岁

【答案】：C

解析：本