原创力文档- 1
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- 2026-01-31 发布于安徽
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语文园地
【核心素养目标】
文化自信：培养学生学会发现他人身上的真善美，学习优秀传统美德，增强文化自信。
语言运用：认识并积累由生字组成的表现人物品质和心情的词语；能够仿照词写话。
思维能力：能根据文章中的语言和动作描写，了解人物的特点和感受人物的品质。
审美创造：在积累表现人物品质的名言、警句的过程中，帮助学生感受人物的品质增强自身审美体验。
【课前解析】
关注交流平台：“交流平台”总结了“从人物的语言、动作等描写感受人物的品质”的阅读方法，用本单元课文的具体示例，帮助学生加深对这一方法的认识，为学生在今后的学习和课外阅读中，运用这一方法把握人物品质打下基础。
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