2025年大学第二学年（学前教育学）学前儿童心理学试题及答案.docVIP

2025年大学第二学年（学前教育学）学前儿童心理学试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题，共30分）

答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1.学前儿童心理学研究的是（）儿童心理发展规律和特点。

A.0-3岁B.3-6岁C.0-6岁D.0-18岁

2.儿童开始能够辨别前后方位的年龄是（）。

A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁

3.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

A.名称B.明度C.色调D.饱和度

4.儿童心理发展的关键期是指（）。

A.儿童心理发展的最佳时期B.儿童心理发展最快的时期

C.儿童心理发展最容易受影响的时期D.儿童心理发展最慢的时期

5.幼儿记忆的特点之一是（）。

A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好

6.幼儿思维的主要形式是（）。

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维

7.儿童情绪的分化在（）。

A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁

8.幼儿想象的典型形式是（）。

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

9.幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）。

A.情境言语B.游戏言语C.对话言语D.交际言语

10.幼儿道德情感发展三个时期依次为（）。

A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期

B.原伦理状态时期、前道德情感时期与他律性时期

C.前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期

D.伦理状态时期、道德状态时期与非道德状态时期

第II卷（非选择题，共70分）

二、填空题（共10分）

答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填上正确答案。

1.学前儿童心理学是研究______儿童心理发展规律和特点的科学。

2.幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的______和______引起的。

3.幼儿的记忆以______为主，______逐渐发展。

4.幼儿思维的具体形象性主要表现为______、______、______。

5.幼儿的情绪情感具有______、______、______等特点。

三、判断题（共10分）

答题要求：本大题共5小题，每小题2分。判断下列各题的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

1.学前儿童心理学的研究对象是0-6岁儿童的心理发展规律和特点。（）

2.幼儿期是想象最为活跃的时期，想象几乎贯穿于幼儿的各种活动中。（）

3.幼儿的思维具有具体形象性，因此他们不能进行抽象逻辑思维。（）

4.幼儿的情绪情感具有易冲动性、不稳定性和外露性等特点。（）

5.幼儿的道德情感发展是从他律性向自律性逐渐过渡的。（）

四、简答题（共20分）

答题要求：本大题共2小题，每小题10分，请简要回答问题。

1.简述幼儿注意发展的特点。

2.简述幼儿记忆发展的特点。

五、材料分析题（共30分）

答题要求：阅读材料，回答问题。请认真阅读材料，结合所学知识，分析回答问题。

材料：在幼儿园的一次绘画活动中，老师让孩子们画自己喜欢的动物。小明画了一只蓝色的猫，眼睛大大的，身上还有许多花纹。小红画了一只绿色的兔子，长耳朵，短尾巴。老师看了他们的画后，表扬了小明的想象力，同时也肯定了小红的观察能力。

问题：

1.从幼儿想象的特点分析小明的绘画表现。（10分）

2.结合幼儿思维的特点，分析小红绘画中对兔子特征的描绘。（10分）

3.老师的评价对幼儿心理发展有何影响？（10分）

答案：

第I卷

1.C

2.B

3.A

4.C

5.A

6.B

7.B

8.A

9.B

10.B

第II卷

二、填空题

1.0-6岁

2.兴趣、需要

3.无意记忆、有意记忆

4.具体性、形象性、经验性

5.易冲动性、不稳定性、外露性

三、判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

四、简答题

1.幼儿注意发展的特点：以无意注意为主，有意注意逐渐发展；注意的稳定性较差，容易分散；注意的分配能力较弱；注意的转移能力较差。

2.幼儿记忆发展的特点：以无意记忆为主，有意记忆逐渐发展；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高；记忆的准确性较差。

五、材料分析题

1.小明的绘画表现体现了幼儿想象具有无意性、夸张性和创造性的